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School choice priorities and school segregation : evidence from Madrid

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  • Additional Information
    • Publication Information:
      FEDEA, 2020
    • Publication Date:
      2020
    • Collection:
      Redined - Red de información educativa
    • Abstract:
      Resumen basado en el de la publicación ; Se estudia cómo los cambios en el diseño de los mecanismos de elección de escuelas públicas afectan el nivel de segregación por nacionalidad y el nivel educativo de los padres en todas las escuelas de la región de Madrid utilizando datos de dos reformas emprendidas en los años escolares 2012 y 2013, conocidas como “reforma del distrito único”. Además, se analiza cómo el cambio de los puntos de prioridad impacta en las decisiones de elección de colegio de las familias, y sucesivamente en la segregación escolar (definida mediante dos variables: la educación de los padres y la nacionalidad del estudiante). ; ESP
    • Relation:
      Estudios sobre la Economía Española : 2020/06; p. 44-47; http://documentos.fedea.net/pubs/eee/eee2020-06.pdf; https://hdl.handle.net/11162/198366
    • Online Access:
      https://hdl.handle.net/11162/198366
      http://documentos.fedea.net/pubs/eee/eee2020-06.pdf
    • Rights:
      info:eu-repo/semantics/openAccess
    • Accession Number:
      edsbas.8F088A69