As tecnologias de informação e comunicação (TICs) no ensino de Língua Portuguesa: uma análise de sugestões de aulas disponíveis no Portal do Professor ; Information and communication technologies (ICTs) in Brazilian Portuguese language teaching: An analysis of suggested classes available at the Teacher’s Portal

Este artigo tem por objetivo apresentar os dados e as reflexões sobre como as Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs) têm sido integradas aos conteúdos em propostas de aulas de Língua Portuguesa do 6º ao 9º ano e Ensino Médio, disponíveis publicamente no Portal do Professor. Essa pesquisa é parte do projeto “O Portal do Professor: contribuições e implicações para o ensino de Língua Portuguesa na Educação Básica no Triângulo Mineiro”, financiado pela FAPEMIG e pela CAPES, por meio do Edital 13/2012 – Pesquisa em Educação Básica. O corpus é composto por 375 aulas, sendo 304 aulas do Ensino Fundamental e 71 do Ensino Médio. O pressuposto que orientou o trabalho foi o de que as TICs devem ser usadas de modo a permitir um engajamento discente, ou seja, como mediadoras de práticas educativas, sob uma abordagem multiletrada para a produção de sentidos. A análise dessas sugestões revelou que as TICs foram usadas com diferentes fins, quais sejam: (i) visualização de conteúdo, (ii) pesquisa, (iii) substituição do suporte físico, (iv) produção de gêneros (digitais), (v) compartilhamento de informações e ou atividades, (vi) vivência, interação e utilização de um gênero e (vii) transposição de modalidades. Em linhas gerais, os dados revelaram que as TICs são amplamente utilizadas em propostas didático-pedagógicas, no entanto, os usos que são propostos nas aulas ainda são questionados, quando se pensa nas tecnologias com fins pedagógicos para a promoção dos multiletramentos.Palavras-chave: portal do professor, tecnologias da informação e comunicação, multiletramentos. ; This paper aims to present data and reflections on how information and communication technologies (ICTs) have been integrated into the content of Brazilian Portuguese classes in elementary school (6th to 9th grade) and high school, publicly available at the Teacher’s Portal website. This research is part of the project “O Portal do Professor: contribuições e implicações para o ensino de Língua Portuguesa na Educação Básica no Triângulo Mineiro”, funded ...