Abstract: This study presents a literature review on the use of AI in practicums from the student's perspective. A meta-synthesis was applied to 40 articles published between 2019 and 2024, which refer to how university students use artificial intelligence tools to strengthen autonomy, creativity, critical thinking, and problem-solving. Despite the various benefits, there are ethical challenges, risks due to technological dependence, and the need to develop digital skills. Therefore, the integration of AI in practicums provides important support for professional training, if it is used responsibly and critically to promote inclusive and quality learning in higher education. ; Este estudio presenta una revisión de literatura sobre el uso de la IA en el prácticum desde la perspectiva del estudiante. Se aplicó la meta síntesis a 40 artículos desde el 2019 hasta el 2024, la cual refiere cómo los estudiantes universitarios usan las herramientas de la inteligencia artificial para fortalecer la autonomía, creatividad, pensamiento crítico y la resolución de problemas. A pesar de los diversos beneficios, existen desafíos éticos, riesgos por la dependencia tecnológica, así como desarrollar las competencias digitales. Por tanto, la integración de la IA en el prácticum genera un apoyo importante en la formación profesional, siempre y cuando se utilice de manera responsable y crítica a fin de promover un aprendizaje inclusivo y de calidad en la educación superior. ; Este estudo apresenta uma revisão da literatura sobre o uso da IA no praktikum do ponto de vista do aluno. A meta-síntese foi aplicada a 40 artigos de 2019 a 2024, que referem como os estudantes universitários utilizam as ferramentas de inteligência artificial para fortalecer a autonomia, a criatividade, o pensamento crítico e a resolução de problemas. Apesar dos diversos benefícios, existem desafios éticos, riscos pela dependência tecnológica, bem como o desenvolvimento de competências digitais. Portanto, a integração da IA na prática profissional gera um apoio importante ...
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