Alfabetização científica com enfoque CTSA: ferramenta teórico-metodológica com indicadores para avaliar propostas pedagógicas em educação formal e não formal ... : Scientific literacy with a STSE focus: theoretical-methodological tool with indicators from the integration between formal and non-formal education ...

Este estudo aborda a crescente demanda por uma educação científica que ultrapasse a transmissão de conhecimento e contribua para a formação de cidadãos capazes de interagir criticamente com questões científicas, tecnológicas, sociais e ambientais. Adotando a abordagem Ciência/Tecnologia/Sociedade/Ambiente (CTSA), o trabalho desenvolve e valida uma ferramenta teórico-metodológica composta por indicadores destinados a avaliar e analisar propostas pedagógicas que integram a educação formal e não formal. A pesquisa adota uma metodologia qualitativa, descritiva e teórico-empírica, e se baseia em contribuições da literatura existente para formular quatro eixos principais, sendo eles: CTSA, conhecimento científico e tecnológico, prática pedagógica, e educação não formal. A ferramenta foi validada por professores especialistas e aplicada em um contexto de educação ambiental envolvendo professores de municípios afetados por desastres ambientais. Os resultados indicam que a abordagem CTSA, enriquecida pela integração ... : Indagatio Didactica, vol. 16 n.º 3 (2024) ...