الاتساق ودوره في البناء الشعري لقصيدة 'غيث الصغير' للشاعر أحمد رفيق المهدوي ; Consistency and its role in the poetic structure of the poem 'Little Ghayth' by the poet Ahmed Rafiq Al Mahdawi

هذه قراءة لقصيدة " غيث الصغير" للشاعر أحمد رفيق المهدوي, تحاول فيها الباحثة معرفة ما إذا كانت هذه القصيدة مترابطة ومتماسكة, كل جزء فيها له علاقة بما قبله وبما بعده أم لا , فاستطاعت الباحثة يهذه القراءة اكتشاف مظاهر الاتساق في القصيدة, ورصدت آلياته, وإبراز دورها في البناء الفني للقصيدة كنصّ شعري مترابط, ونهجت هذه الدراسة النهج اللسانيّ الحديث , و درسته وفق ثلاثة مستويات هي:ـ المستوى الدلالي , المستوى الصوتي, المستوى التركيبيّ . 1ـ المستوى الدلاليّ, تناول الوحدات الدلالية في النص وبين الحقول الدلالية التي تنتمي إليها تلك الوحدات, وكيف خدمت الشاعر وأحدثت النغم والإيقاع المعبّر عن أفكار الشاعر. 2ـ المستوى الصوتيّ وتناول أصوات اللغة ووظيفتها في انتاج النصّ وإيصال المعنى, وبين كيف أسهمت في ترابطه واتساقه. 3ـ المستوى التركيبيّ, وتناول كيفية تشكل المفردات لتأليف جمل وعبارات النصّ لتكون متسقة متآلفة لتؤدي مقصود الشاعر بكل انتظام وترابط , بآليات الترابط المعروفة, كالربط, والإحالة, والإسناد, والتضام. وختم البحث بخاتمة تضمنت النتائج التي تم التوصل إليها ; This is a reading of the poem "Ghaith Al-Sagheer" by Ahmed Rafiq Al-Mahdawi. The researcher attempts to determine whether this poem is interconnected and coherent within its parts, with each part related to the one before and after it. She analyzes it to reveal the manifestations of coherence in the poem, monitors its mechanisms, and highlights its role in the artistic construction of this poem as a coherent poetic text. This study adopts a modern linguistic approach and examines it according to three levels: the semantic level, the phonetic level, and the syntactic level. 1. The semantic level addresses the semantic units in the text, identifying the semantic fields to which these units belong, and how they served the poet and created the tone and rhythm that expresses his ideas. 2. The phonetic level addresses the sounds of language and their function in producing the text and conveying meaning, and demonstrates how they contribute to its coherence and cohesion. 3. The structural level, which addresses how vocabulary is formed to compose sentences and phrases in the ...