PENGEMBANGAN MULTIMEDIA INTERAKTIF BERBASIS ARTICULATE STORYLINE PADA MATERI SISTEM PENCERNAAN MANUSIA KELAS V DI SD NEGERI SAMBIREJO 1

Kata kunci: multimedia interaktif, articulate storyline, sistem pencernaan manusia, ADDIE, hasil belajar. Pembelajaran materi sistem pencernaan manusia di SD Negeri Sambirejo 1 menghadapi kendala karena sifat materi yang abstrak dan penggunaan media konvensional yang kurang interaktif, menyebabkan 65% peserta didik memiliki pemahaman rendah dengan ketuntasan belajar hanya 32,14%. Penelitian ini bertujuan mengembangkan multimedia interaktif berbasis Articulate Storyline yang layak, praktis, dan efektif untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik kelas V pada materi sistem pencernaan manusia. Metode penelitian menggunakan Research and Development (R&D) dengan desain ADDIE yang meliputi tahap analisis (analysis), desain (design), pengembangan (development), implementasi (implementation), dan evaluasi (evaluation). Hasil penelitian menunjukkan multimedia sangat layak dengan rata-rata validasi 94% yang diperoleh dari validasi ahli media sebesar 92%, ahli materi sebesar 95%, dan teman sejawat sebesar 95%. Uji kepraktisan menunjukkan hasil sangat praktis dengan rata-rata persentase 88,34% yang diperoleh dari uji kelompok kecil sebesar 87,34%, uji kelompok besar sebesar 92%, dan teman sejawat sebesar 85,68%. Uji keefektifan menunjukkan peningkatan ketuntasan belajar dari 32,14% menjadi 89,29% dengan kenaikan nilai rata-rata 30,54 poin. Multimedia interaktif berbasis Articulate Storyline terbukti layak, praktis, dan efektif digunakan dalam pembelajaran sistem pencernaan manusia di kelas V Sekolah Dasar, serta dapat menjadi alternatif media pembelajaran inovatif untuk materi abstrak.