Narrativas e saberes docentes

After a period four years of research through the organization of a net between researchers of universities of the Rio Grande do Sul that come if occupying with the thematic ones of the imaginary professor, of histories of life, processes of formation and production of subjectivities, we conclude the first phase of an inquiry with a significant number of data that we are systemize trough a Bank of Images. This experience and the produced material made possible as an intitled project “Laboratory of Images: signification of the teaching in the formation of professors”, with the objective of continuity to the research and, assuming the formative character of the inquiry through the material systemize for histories of life of the involved professors. The work of inquiry / formation developed for this research is the reference of the reflection proposal in this article. ; Após um período de quatro anos de pesquisa através da organização de uma rede entre pesquisadores de universidades do Rio Grande do Sul que vêm se ocupando com as temáticas do imaginário docente, de histórias de vida, de processos de formação e produção de subjetividades, concluímos a primeira fase de uma investigação com um número significativo de dados que estamos sistematizando através de um Banco de Imagens. Essa experiência e o material produzido viabilizou um segundo projeto intitulado “Laboratório de Imagens: significações da docência na formação de professores”, com o objetivo de continuidade à primeira pesquisa e, assumindo o caráter formativo da investigação através do material sistematizado pelas histórias de vida dos docentes envolvidos. O trabalho de investigação / formação desenvolvido por essa pesquisa é o referencial da reflexão proposta neste artigo.