School Culture and its influence: : formation of individuals ; La Cultura Escolar y su influencia: : la formación de los sujetos ; Cultura Escolar e sua influência: : formação de sujeitos

The aim of this work was to discuss the influence of school culture on the formation of individuals, understanding it as a historical field. The text explores the complexity of school culture, emphasizing that there is not a single school culture but multiple ones, influenced by social, family, cultural, and historical factors. Research on the history of education reveals this diversity and shows how schools have evolved into spaces that shape individuals, reflecting social and cultural changes. Gatti (2012) highlights the disciplinary diversity in the field of education, questioning the status of education as a science. Chartier (2002) addresses the notion of social representations and how they shape perceptions and social hierarchies, emphasizing the role of schools in constructing these representations. Foucault (1982) analyzes how power is exercised within educational institutions, shaping behaviors and reinforcing norms, illustrating the relationship between physical space and school culture. ; El objetivo de este trabajo fue discutir la influencia de la cultura escolar de las instituciones de enseñanza en la formación de los sujetos, entendiéndola como un campo histórico. El texto discute la complejidad de la cultura escolar, destacando que no existe una única cultura escolar, sino múltiples, influenciadas por factores sociales, familiares, culturales e históricos. Las investigaciones sobre la historia de la educación revelan esta diversidad y muestran cómo la escuela ha evolucionado hasta convertirse en un espacio formador de sujetos, reflejo de los cambios sociales y culturales. Gatti (2012) destaca la diversidad disciplinar en el campo de la educación, cuestionando el estatuto de la educación como ciencia. Chartier (2002) aborda la noción de representaciones sociales y cómo moldean las percepciones y jerarquías sociales, destacando el papel de la escuela en la construcción de esas representaciones. Foucault (1982) analiza cómo se ejerce el poder en las instituciones escolares, moldeando el ...