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Einleitung. Rezeption, Wirkung und gegenseitige (Fehl-)Wahrnehmung

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  • Additional Information
    • Contributors:
      Bauer, Ullrich; Schultheis, Franz; Bittlingmayer, Uwe H.; Keller, C.
    • Publication Information:
      transcript
    • Publication Date:
      2014
    • Collection:
      University of St. Gallen: Research Platform Alexandria
    • Abstract:
      Das Werk von Pierre Bourdieu zählt ebenso wie das der Frankfurter Schule zu den wichtigsten gesellschaftskritischen Ansätzen. Die gegenseitige Rezeption allerdings ist von Missverständnissen und Abgrenzungskämpfen durchzogen. Die Beiträge in diesem Band versuchen dem zu begegnen, indem sie beide Positionen stärker miteinander vermitteln als dies bisher geschehen ist. Daraus ergeben sich zugleich neue Perspektiven für eine kritische Gesellschaftstheorie der Gegenwart. Zentrale gemeinsame Bezugspunkte sind die Subjekt- bzw. Habitustheorie, die Analyse von Macht- und Herrschaftsstrukturen sowie die jeweilige Stellung zu politischem Eingreifhandeln und sozialen Bewegungen.
    • File Description:
      application/pdf
    • ISBN:
      978-3-8376-1717-7
      3-8376-1717-3
    • Relation:
      Sozialtheorie; Bourdieu und die Frankfurter Schule; https://www.alexandria.unisg.ch/handle/20.500.14171/87500
    • Online Access:
      https://doi.org/20.500.14171/87500
      https://www.alexandria.unisg.ch/handle/20.500.14171/87500
      https://hdl.handle.net/20.500.14171/87500
    • Accession Number:
      edsbas.C97087FA