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Nurse to Nurse Administração em Enfermagem

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  • Additional Information
    • Publication Information:
      Universidade Federal de Pernambuco / Programa de Pós-graduação em Enfermagem
    • Publication Date:
      2012
    • Collection:
      Portal de Periódicos - UFPE (Universidade Federal de Pernambuco)
    • Subject Terms:
    • Subject Terms:
      Atualidade
    • Abstract:
      O livro << Nurse to Nurse ‒ Administração em Enfermagem >> publicado em 2011, com 210 páginas, de autoria de Linda J. Knodel, descreve os elementos-chave da liderança de enfermagem e apresenta temas polêmicos referentes à assistência para reflexão dos profissionais da saúde. A autora acredita que por meio do seu texto surgem possibilidades, como: avaliar eficácia de papéis, discutir competências e identificar possibilidades de melhoria ou oportunidades de mudanças. ; Objetivo: apresentar resenha crítica sobre o livro Nurse to Nurse Administração em Enfermagem. Método: análise crítica. Resultados: o livro se apresenta como uma cartilha que descreve elementos-chave da liderança de enfermagem e traz temas polêmicos referentes à assistência para reflexão dos profissionais de saúde. A autora acredita que através do seu texto surgem possibilidades, como: avaliar eficácia de papéis, discutir competências e identificar possibilidades de melhoria ou oportunidades de mudanças. Conclusão: A obra apresenta a temática, de forma clara, trazendo importantes reflexões na área de administração, valorizando a liderança em enfermagem como ponto “chave” para uma assistência qualificada.
    • File Description:
      application/pdf
    • Relation:
      https://periodicos.ufpe.br/revistas/revistaenfermagem/article/view/7719/34478; https://periodicos.ufpe.br/revistas/revistaenfermagem/article/view/7719/34479; https://periodicos.ufpe.br/revistas/revistaenfermagem/article/view/7719
    • Online Access:
      https://periodicos.ufpe.br/revistas/revistaenfermagem/article/view/7719
    • Rights:
      Direitos autorais 2019 Revista de Enfermagem UFPE on line ; https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
    • Accession Number:
      edsbas.CFBFB208