Aplicação de um jogo interdisciplinar sobre morcegos e anfíbios como proposta de metodologia ativa para o ensino de zoologia

Morcegos e anfíbios, embora frequentemente vistos de forma negativa pela sociedade, desempenham papéis ecológicos essenciais. O Brasil, especialmente o estado de Pernambuco, abriga uma rica biodiversidade dessas espécies. Entretanto, pesquisas revelam que estudantes do ensino básico possuem conhecimento limitado sobre esses animais, o que é agravado pela abordagem insuficiente do tema nos livros didáticos. Para enfrentar essa deficiência, o uso de jogos didáticos surge como uma solução eficaz, ao desmistificar conceitos equivocados e promover o aprendizado de maneira lúdica e interdisciplinar. Com esse objetivo, foi aplicado o jogo de tabuleiro "Jogar e Aprender: Desbravando o Mundo dos Anfíbios e Morcegos de Pernambuco", que integra conhecimentos de diversas áreas, como biologia, geografia, história e matemática. A pesquisa foi conduzida com alunos da Universidade Federal de Pernambuco (UFPE) e da Escola Estadual de Ensino Médio Tristão Ferreira Bessa, com o intuito de avaliar o uso do jogo como recurso pedagógico. O jogo é composto por um tabuleiro que representa o mapa de Pernambuco, acompanhado de cartas contendo informações sobre biomas, geografia local e espécies ameaçadas. Sua aplicação teve como objetivos desmistificar morcegos e anfíbios e comparar as diferentes perspectivas de estudantes do ensino médio e de estudantes de ensino superior (futuros professores) sobre o uso de jogos didáticos em sala de aula. Além disso, o jogo visa promover o aprendizado interdisciplinar e estimular uma maior conscientização sobre a importância dessas espécies para o equilíbrio do ecossistema. ; PIBIC ; Bats and amphibians, although often viewed negatively by society, play essential ecological roles. Brazil, especially the state of Pernambuco, is home to a rich biodiversity of these species. However, research shows that elementary school students have limited knowledge about these animals, which is further compounded by the insufficient coverage of the topic in textbooks. To address this gap, the use of educational games ...