Abstract: This article discusses possibilities of using a culturalist based-concept of landscape in studies on rock art. Firstly it presents a theoretical discussion about landscape, here understood as a synchronic and diachronic human production, composed of multiple compartments and layers of historical trajectories from which people give meaning to life. Such discussion is based on extensive research focused on rock art and landscape analysis from a symbolic-culturalist approach, but with different theoretical and methodological perspectives. Finally, this work focuses on the studies of rock art and the archaeological content of four sites located in Serra Negra, Minas Gerais State. The data is discussed highlighting the theoretical and methodological diversity of analysis that considers these archaeological remains under the scope of the landscape concept. We conclude that both, rock art and landscape, are remaining marks of the same human construction, which is always symbolic. ; Este artículo analiza las posibilidades de utilizar el concepto de paisaje (culturalista) en estudios sobre arte rupestre. En primer lugar, se dedica a la discusión teórica del paisaje, entendido como una producción humana sincrónica y diacrónica, compuesta por múltiples compartimentos y capas de trayectorias históricas desde las que las personas dan sentido a la vida. Para eso, se presenta una investigación sobre arte rupestre y paisaje, desde el enfoque simbólico-culturalista, pero con diferentes perspectivas teóricas y metodológicas. Finalmente, se centra en los 04 estudios de sitios de arte rupestre ubicados en Serra Negra (MG). El objetivo fue discutir los datos de estas investigaciones, destacando la diversidad teórica y metodológica de los análisis que consideran estos vestígios arqueológicos sustentados en el concepto de paisaje. Concluimos con la discusión de que tanto el arte rupestre como el paisaje siguen siendo marcas de la misma construcción humana que siempre es simbólica. ; Este artigo discute possibilidades de uso do ...
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