Abstract: This paper examines some of the current science policy paradigms set at international level to promote open science and participatory research, and discusses how key factors necessary for successful collaboration can usefully contribute to the training of future conservation professionals through group work and research-based learning programmes. ; Cet article examine certains des paradigmes actuels de la politique scientifique établis au niveau international pour promouvoir la science ouverte et la recherche participative. Il analyse comment des facteurs clés nécessaires à la réussite des collaborations peuvent contribuer utilement à la formation des futurs professionnels de la conservation à travers des programmes d'apprentissage fondés sur la recherche et le travail en groupe.
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