Abstract: This study has 3 objectives; 1. to explore approaches to designing an e-commerce website for selling arts of the Faculty of Fine & Applied Arts at Burapha University, 2. to create an e-commerce website for selling arts of the Faculty of Fine & Applied Arts at Burapha University, and 3. to understand user’s satisfaction with the e-commerce website for selling arts of the Faculty of Fine & Applied Arts at Burapha University. In the study, a mixed-method approach was applied, combining qualitative, experimental, and quantitative methods. In thequalitative research, the data were collected by in-depth interview method of from 18 key informants, the data were analyzed for designing the e-commerce website for selling arts of the Faculty of Fine & Applied Arts at Burapha University. In the experimental research, the programming codes were written to create the e-commerce website for selling arts of the Faculty of Fine & Applied Arts at Burapha University. Then, in the quantitative research, assessed the satisfaction of 100 participants, who visited the website and who were interested in paintings. ; การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อศึกษารูปแบบและแนวทางการออกแบบเว็บไซต์พาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์เพื่อการขายภาพวาดของคณะศิลปกรรมศาสตร์ มหาวิทยาลัยบูรพา 2) เพื่อสร้างเว็บไซต์พาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์เพื่อการขายภาพวาดของคณะศิลปกรรมศาสตร์ มหาวิทยาลัยบูรพา3) เพื่อทราบความพึงพอใจในการใช้งานเว็บไซต์พาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์เพื่อการขายภาพวาดของคณะศิลปกรรมศาสตร์ มหาวิทยาลัยบูรพา ผู้วิจัยได้ใช้วิธีการวิจัยแบบผสานวิธี ได้แก่ การวิจัยเชิงคุณภาพ การวิจัยเชิงปฏิบัติการและการวิจัยเชิงปริมาณ ในขั้นตอนการวิจัยเชิงคุณภาพผู้วิจัยเก็บรวบรวมข้อมูลโดยใช้วิธีการสัมภาษณ์เชิงลึกจากกลุ่มผู้ให้ข้อมูลหลักจำนวน 18 คน จากนั้นนำข้อมูลมาวิเคราะห์และออกแบบเว็บไซต์ ในขั้นตอนการวิจัยเชิงปฏิบัติการผู้วิจัยได้เขียนโปรแกรมเพื่อสร้างเป็นเว็บไซต์พาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์เพื่อการขายภาพวาดของคณะศิลปกรรมศาสตร์มหาวิทยาลัยบูรพา และในขั้นตอนสุดท้าย คือ การวิจัยเชิงปริมาณ ผู้วิจัยได้ทดลองใช้งานเว็บไซต์พาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์เพื่อการขายภาพวาดของคณะศิลปกรรมศาสตร์ ...
No Comments.