Abstract: La articulación de la catequesis con la teoría educativa del paradigma mediador orienta el uso de las mediaciones pedagógicas en catequesis para convertirla en un espacio humanizador basado en los principios de responsabilidad, autonomía y libertad. Estos principios que el catequista y el catequizando configuran los procesos de enseñanza y aprendizaje contextualizados y significativos que logran la apropiación e interiorización del mensaje de fe cristiano. De igual manera, los procesos de enseñanza y aprendizaje basados en los criterios del paradigma mediador y las mediaciones hacen que el catequista asuma un rol mediador en el cual debe convertirse en colaborador en la construcción del conocimiento que realiza el catequizando. Para que esta colaboración sea óptima
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