Aprender a emprender en la universidad del siglo XXI con Ecosistemas de Formación blended-learning

Las instituciones de educación superior están diseñando escenarios de formación que den respuestas a las demandas de una Sociedad del Conocimiento globalizada donde la Tecnologías, la Información y la Formación se han convertido en ejes fundamentales. Atendiendo a esta situación la Universidad de Oviedo ha apostado por situarse entre las mejores universidades del mundo promoviendo el Campus de Excelencia Internacional "Ad Futurum" para convertirse en el motor del Ecosistema Asturiano del Conocimiento. En este contexto hemos desarrollado un Ecosistema de Formación blended-learning que se está aplicando actualmente en diversas asignaturas y materias de los Grado de Maestro, Pedagogía y Másteres Oficiales y que estamos extendiendo a otras titulaciones y universidades de Europa y Latinoamérica. En este artículo se presenta un avance de resultados de la implementación del Ecosistema con una muestra de 450 estudiantes. La metodología utilizada es cuantitativa (cuestionarios) y cualitativa (grupos de discusión, foros, blogs y entrevistas). Las conclusiones muestran la viabilidad del ecosistema por su bajo coste, por el incremento en la participación, creatividad, colaboración y satisfacción de los usuarios, por su impacto en el desarrollo personal, profesional e institucional y por los avales de otros ecosistemas de innovación con proyección mundial.