Epidemija covid-19 in mladostniki s posebnimi potrebami ; The Covid-19 Epidemic and Young People with Special Needs

V magistrskem delu sem raziskovala različne vidike življenja mladostnikov s posebnimi potrebami med epidemijo covid-19. Zanimalo me je, kako so mladostniki s posebnimi potrebami doživljali vpliv epidemije covid-19 na svojem duševnem zdravju in počutju ter na kakšen način so se soočali s stiskami. Raziskovala sem, kako je sprememba rutine vplivala na družinsko dinamiko, odnose in posledično na počutje mladih. Zanimalo me je, kako je pomanjkanje socialnih stikov vplivalo na počutje mladih, na kakšen način je izobraževanje na daljavo vplivalo na mlade, kakšno vlogo je v času zaprtja šol imela svetovalna služba ter kakšna je potrebna podpora in pomoč za vse mlade s posebnimi potrebami. V teoretičnem delu sem opredelila, kaj pomeni poimenovanje 'mladostnik s posebnimi potrebami' in opisala skupine, ki jih navaja zakonodaja. V nadaljevanju sem opisala epidemijo covid-19 in se v podpoglavju osredotočila na delovanje socialnega dela v izrednih razmerah epidemije covid-19. V tretjem poglavju sem opisala svetovalno službo oz. delo v šoli ter se v podpoglavju osredotočila na svetovalno delo v šoli med epidemijo covid-19. V naslednjem poglavju sem pisala o šolskem okolju ter se v podpoglavjih usmerila v epidemiološke ukrepe, ki so bili uvedeni na področju vzgoje in izobraževanja v času epidemije ter na vpliv zaprtja šol na mladostnike s posebnimi potrebami. V petem poglavju sem predstavila družinsko okolje ter vpliv epidemije na družinsko okolje mladostnikov s posebnimi potrebami. Nadaljevala sem s šestim poglavjem, kjer sem opisala značilnosti socialne mreže in v podpoglavju izpostavila vpliv osamljenosti na socialno mrežo mladostnikov. V zadnjem poglavju sem navedla značilnosti duševnega zdravja, v podpoglavju pa pisala o vplivu covid-19 na duševno zdravje mladostnikov s posebnimi potrebami. V zadnjem podpoglavju sem navedla nekaj programov za pomoč posameznikom v duševnih stiskah. V empiričnem delu sem predstavila pridobljene rezultate raziskave. Raziskava je bila kvalitativna, pri čemer je bil vzorec neslučajnostni oz. ...