Undervisningsmaterial för SO-undervisning : En kvalitativ studie om lärares val av undervisningsmaterial för SO-undervisningen i årkurs 1–3 ; Educational Resources for Social Sciences : A Qualitative Study on Teachers´ Choices of Educational Resources for Social Sciences in Grades 1-3

Syftet med studien är att bidra till kunskapsfördjupning om lärares val av undervisningsmaterial för de samhällsorienterande ämnena i årskurs 1–3, med särskilt fokus på lärares val av förlagsproducerade och egenproducerade undervisningsmaterial. För att uppnå studiens syfte användes en kvalitativ metod med semistrukturerade intervjuer. Urvalet av de fyra deltagande lärarna gjordes genom stratifierat urval. Intervjuerna transkriberades och analyserades tematiskt. Resultatet visar att lärarnas val av undervisningsmaterial grundas på deras syn på lärande och uppfattning om elevernas behov. Deras val påverkas också av yttre faktorer som läroplanen, ekonomi och tid. Lärarna tycks ha tillit till förlagsproducerade undervisningsmaterial, men kompletterar ändå dessa med bland annat egenproducerade och andra kostnadsfria undervisningsmaterial.