Psikoedukasi dalam Upaya Peningkatan Kesehatan Mental Awareness Remaja Era Society 5.0 di Jemaat GMIT Sion dan Betania Camplong, Klasis Fatuleu Barat

Tujuan dari kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat ini adalah untuk memberikan remaja sebuah wadah dan psikoedukasi tentang pentingnya menjaga kesehatan mental di era society 5.0 agar mereka menjadi orang yang sehat dan produktif. Remaja (12-18) akan diajarkan untuk memahami kondisi yang mereka hadapi saat ini, untuk cara menangani masalah dari dalam/luar dirinya di masa serba digitalisasi, dan untuk mendorong mereka untuk mewujudkan impian masa depan yang cerah dengan menjaga mental sehat. Kegiatan ini dihadiri oleh 50 orang remaja dari dua jemaat, Jemaat GMIT Sion dan Betania Camplong, dan berlangsung selama 2 (dua) hari, yaitu 26-27 Agustus 2023. Metode kegiatan psikoedukasi ini adalah seminar, tanya jawab, dan sesi berbagi. Kegiatan ini berhasil memberikan hasil positif bagi remaja diperlihatkan dengan tingkat kepuasan sebesar 84,40%. Selain itu, meningkatkan kemampuan empati setiap peserta melalui sesi berbagi di akhir materi. Secara keseluruhan kegiatan ini mendapatkan respon yang baik dari Pihak gereja. ; The purpose of this dedication to the community is to give youth a container and psychoeducation on the importance of mental health in the age of society 5.0 so that they become healthy and productive people. Teenagers will be taught to understand the conditions they are facing today, how to deal with problems from within and out of themselves in the age of digitalization, and to encourage them to realize their dreams of a bright future by keeping them mentally healthy. The event was attended by 40 youths from two congregations, GMIT Sion and Betania Camplong, and lasted for two days, 26-27 August 2023. The methods of this psycho-educational activity are seminars, questions and answers, and sharing sessions. This PKM activity showed positive results, of participants becoming more aware of the importance of mental health. Especially 12–15 year olds are having trouble identifying themselves. The activity also improved the empathy of each participant through the sharing session at the end of the material.