Abstract: Este artigo aborda relações entre a produção do mundo artificial e questões socioculturais e ambientais, e faz uma reflexão que busca valorizar o diálogo entre os contextos do design profissional/ acadêmico e do design vernacular. Para tanto, utilizamos dados de uma pesquisa de doutorado em andamento, que, com o auxílio de técnicas da pesquisa etnográfica, documentou práticas e expressões materiais pertencentes a comunidades de pequenos agricultores e pescadores artesanais, situadas na região da Barra do Rio Mamanguape, no estado da Paraíba, Nordeste brasileiro. Ancorada na teoria correlata, a análise se concentrou na leitura dos sentidos embutidos no repertório de práticas e nos próprios artefatos identificados, em busca de elementos pertinentes à reflexão sobre a responsabilidade do design em relação a questões socioculturais e ambientais. Constatou-se que há uma série de práticas e sentidos a elas relacionada, que podem servir de base para projetos que visem dar ênfase às variáveis socioculturais e ambientais atinentes à produção do mundo artificial. ; Este artículo analiza las relaciones entre la producción del mundo artificial y las cuestiones socioculturales y ambientales y es una reflexión que tiene por objectivo mejorar el diálogo entre los contextos de diseño profesional / académica y diseño vernáculo. Para eso, utilizamos los datos de una investigación doctoral en curso que, con la ayuda de técnicas de investigación etnográfica, documentó prácticas y expresiones materiales pertenecientes a las comunidades de pequeños agricultores y pescadores artesanales ubicados en la región de Río Mamanguape en el estado de Paraíba , en Nordeste del Brasil. Anclado en la teoría relacionada, el análisis se centró en la lectura de los sentidos construidos en el repertorio de prácticas y artefactos identificados, en busca de elementos relevantes para reflexionar sobre la responsabilidad del diseño en relación con las cuestiones ambientales y socioculturales. Se constató que hay una serie de prácticas y significados ...
No Comments.