Item request has been placed!
×
Item request cannot be made.
×

Processing Request
'China' as an object of knowledge and discipline: Political and epistemological issues ; Enjeux politiques et épistémologiques autour de la « Chine » comme objet d’étude et discipline : un récit académique
Item request has been placed!
×
Item request cannot be made.
×

Processing Request
- Author(s): Villard, Florent
- Source:
MSHB - Métiers de chercheur - Presses Universitaires de Rennes ; Journées « Métier de chercheur·e » : La recherche SHS au défi de l’engagement ; https://shs.hal.science/halshs-04544359 ; Journées « Métier de chercheur·e » : La recherche SHS au défi de l’engagement, Josépha Dirringer; Christian Le Bart; Florent Villard, Mar 2024, Rennes, France
- Subject Terms:
- Document Type:
conference object
- Language:
French
- Additional Information
- Contributors:
Sciences Po Rennes - Institut d'études politiques de Rennes (IEP Rennes); Équipes de Recherches Interlangues : Mémoires, Identités, Territoires (ERIMIT); Université de Rennes 2 (UR2); Institut d'Etudes Transtextuelles et Transculturelles (IETT); Université Jean Moulin - Lyon 3 (UJML); Université de Lyon-Université de Lyon; Josépha Dirringer; Christian Le Bart; Florent Villard
- Publication Information:
HAL CCSD
- Publication Date:
2024
- Collection:
Université Jean Moulin - Lyon 3: Publications scientifiques (HAL)
- Subject Terms:
- Abstract:
International audience
- Relation:
halshs-04544359; https://shs.hal.science/halshs-04544359; https://shs.hal.science/halshs-04544359/document; https://shs.hal.science/halshs-04544359/file/Engagement%20et%20SHS%20%28La%20Chine%20comme%20objet%20d%27%C3%A9tude%29,%20Villard,%20MSHB,%202024.pdf
- Online Access:
https://shs.hal.science/halshs-04544359
https://shs.hal.science/halshs-04544359/document
https://shs.hal.science/halshs-04544359/file/Engagement%20et%20SHS%20%28La%20Chine%20comme%20objet%20d%27%C3%A9tude%29,%20Villard,%20MSHB,%202024.pdf
- Rights:
http://hal.archives-ouvertes.fr/licences/etalab/ ; info:eu-repo/semantics/OpenAccess
- Accession Number:
edsbas.ED1BD409
No Comments.