Evaluación económica del componente educativo del programa Familias en Acción del Plan Colombia ; Economic evaluation of the educational component of the Families in Action Program - Plan Colombia

El presente artículo desarrolla una metodología para evaluar proyectos de educación formal mediante la cuantificación del ingreso promedio de un individuo, de acuerdo a los niveles de escolaridad alcanzados, la experiencia y el género. Esto con el fin de obtener una estimación confiable del retorno promedio de la educación y determinar los beneficios económicos esperados por inversiones de este tipo. Los efectos de los subsidios por educación del Programa Familias en Acción en la población beneficiaria, son evaluados y analizados en el presente estudio a través del enfoque de la teoría del capital humano. Esta teoría parte del supuesto de que existe una relación directa entre los niveles de educación de los individuos y sus niveles de productividad, en este sentido, individuos con niveles altos de preparación y por ende con mayor productividad devengarán ingresos más altos. De acuerdo a lo anterior, a través de una función de ingresos minceriana y con base en la información de la Encuesta Nacional de Hogares para el año 2002, se estimo una tasa de retorno promedio de la educación del 12.71% para dicho año. ; The present article develops a methodology for the evaluation of projects of formal education through the estimation of the average income of an individual, according to the levels of education reached, experience and gender, in order to obtain a dependable estimation of the return average of the education and to determine the economic benefits expected by investments of this type. The effects of the subsidies related to education of the Families in Action Program in the beneficiary population are evaluated and analyzed in the present study through the approach of the human capital theory. This theory supposes that a direct relation exists among the levels of education of the individuals and their levels of productivity, in this sense, individuals with high levels of preparation and therefore with greater productivity will earn higher incomes. According to this, through a mincerian income function and based ...