Use of information and communication technologies (ICTs) as a complementary methodology in the academic environment ; Uso das tecnologias da informação e comunicação (TICs) como metodologia complementar no ambiente acadêmico

The growth in the use of technologies in the most diverse sectors of society has strengthened the debate in the educational area on the use of Information and Communication Technologies (ICTs). The main object of this work is to show the advantages of Information and Communication Technologies as a complementary support of the teaching methodology in the academic environment. For a better understanding of the subject, a study of the bibliographic research type was carried out. It is pointed out that such innovations announce new paths, without prejudice to teaching planning or to the student's path in their academic journey. The study concluded that the use of ICTs as an aid to teaching work brings advantages in academic training, allowing an education of authorship and co-authorship, in a more flexible way, in a virtual environment generated by the use of technologies. ; O crescimento do uso das tecnologias nos mais diversos setores da sociedade tem fortalecido o debate na área educacional do uso das Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs). O objetivo principal deste trabalho é mostrar as vantagens das Tecnologias da Informação e Comunicação como apoio complementar da metodologia do docente no ambiente acadêmico. Para uma melhor compreensão do tema, foi realizado um estudo do tipo pesquisa bibliográfica. Aponta-se que tais inovações anunciam novos caminhos, sem prejuízo para o planejamento docente ou para o percurso do discente em sua jornada acadêmica. O estudo concluiu que o uso das TICs como auxiliar do trabalho docente traz vantagens na formação acadêmica, permitindo uma educação de autoria e coautoria de forma mais flexível, em um ambiente virtual gerado pelo uso das tecnologias.