Abstract: W artykule podjęto zagadnienie potrzeb zaspakajanych przez dzieci w czasie wolnym. W części wprowadzającej mówiono pojęcia: czasu wolnego, czasu wolnego dzieci przedszkolnych, potrzeb dzieci przedszkolnych. Celem badań było określenie: jakie potrzeby zaspokajają dzieci przedszkolne w czasie wolnym i jakie formy aktywności preferują. Badania zrealizowane zostały metodą wywiadów indywidualnych. Grupa badawcza liczyła 88 dzieci w wieku 4-6 lat. Przeprowadzone analizy mają charakter jakościowy. Wnioski wynikające z badań są następujące: w czasie wolnym dzieci podejmują aktywność z własnej woli, działają poza kontrolą dorosłych. Zaspokajają te potrzeby, których nie mogą zaspokoić w czasie zajętym w przedszkolu i w domu. Należą do nich: potrzeba odpoczynku i snu, potrzeba głodu i łaknienia, potrzeba bliskości i afiliacji, potrzeba aktywności ruchowej, potrzeba przyjemności. Dzieci preferują te aktywności, które służą uzyskaniu wewnętrznej równowagi, sprawiają im przyjemność, dają możliwość swobodnego działania, wyzwalają pozytywne emocje, są źródłem radości i satysfakcji.
Processing Request
No Comments.