Item request has been placed!
×
Item request cannot be made.
×
Processing Request
ارزیابی دقیق و نادقیق کارایی نسبی پایهی یازدهم مدارس غیردولتی استان سیستان و بلوچستان با استفاده از تحلیل پوششی دادهها
Item request has been placed!
×
Item request cannot be made.
×
Processing Request
- Author(s): علیرضا حاجی حسینی; علی پایان; علی سالاری
- Source:
تصمیم گیری و تحقیق در عملیات, Vol 5, Iss 1, Pp 34-47 (2020)
- Subject Terms:
- Document Type:
article
- Language:
Persian
- Online Access:
- Additional Information
- Publication Information:
Ayandegan Institute of Higher Education, Tonekabon,, 2020.
- Publication Date:
2020
- Collection:
LCC:Management. Industrial management
LCC:Applied mathematics. Quantitative methods
- Abstract:
یکیاز مهمترین وظایف مدیران سازمانها، ارزیابی عملکرد واحدهای درون سازمانی است زیرا تنها ارزیابی عملکرد میتواند به مدیر در مورد اینکه سازمانش تا چهاندازه در جهت اهدافی که برای تحقق آن تاسیس شده گام برداشته است آگاهی و اطلاع دهد تا مدیر درصورت وجود نقاط ضعف و عملکرد ضعیف سازمانش اقدام اصلاحی اتخاذ نماید و عملکرد سازمانش را بهبود بخشد. در همین راستا، این پژوهش به ارزیابی دقیق و نادقیق کارایی نسبی پایهی یازدهم مدارس غیردولتی استان سیستان و بلوچستان پرداخته است. روشهای مختلفی برای ارزیابی عملکرد سازمانها وجود دارد یکیاز مهمترین این روشها، تکنیک تحلیل پوششی دادهها میباشد که با مقایسهی کارایی واحدهای سازمان با یکدیگر، واحدهای کارا را از واحدهای ناکارا تمیز میدهد. انتخاب ورودی و خروجیها در این تحقیق با توجه به تحقیقات مشابه و مصاحبه با کارشناسان و خبرگان انجام پذیرفته است. در این تحقیق، کارایی نسبی55 پایهی یازدهم از مدارس غیردولتی استان سیستان و بلوچستان با استفاده تحلیل پوششی دادهها برای سال تحصیلی 1396-1395 محاسبه و واحدهای کارا و ناکارا مشخص شده، سپس کارایی این مدارس با استفاده از کارایی تکنیکی، پیشنهادی بهصورت بازهی فازی ارائه شده و نهایتا رتبهبندی شده است.
- File Description:
electronic resource
- ISSN:
2538-5097
2676-6159
- Relation:
http://www.journal-dmor.ir/article_104106_4f99172aea87a7ca48753ca7fa2e4ac8.pdf; https://doaj.org/toc/2538-5097; https://doaj.org/toc/2676-6159
- Accession Number:
10.22105/dmor.2020.104106
- Accession Number:
edsdoj.f44e0d6d012941c28eb340a5955ba034
No Comments.