RStudio® Cloud como herramienta didáctica para estadística en educación secundaria

2025

For the last decades, digital tools have acquired a fundamental role in education. Consequently, this work evaluates the incorporation of the RStudio® Cloud program as a suitable teaching tool for the teaching of mathematics, specifically, for the statistics block. As a result, it was found that the program is a feasible learning platform for the secondary education stage, since it allows the integration of the different competency and curricular profiles. In addition, together with the interest and positive assessment of the students, it is worth highlighting their ability to integrate the program and perform the proposed tasks.
Durante las últimas décadas, las herramientas digitales han adquirido un protagonismo fundamental dentro del ámbito educativo. En consecuencia, este trabajo valora la incorporación del programa RStudio® Cloud como una herramienta didáctica adecuada para la docencia de la materia de matemáticas, concretamente, para el bloque de estadística. Como resultado se obtuvo que el programa es una plataforma de aprendizaje factible de la etapa de educación secundaria, pues permite integrar los distintos perfiles competenciales y curriculares. Además, junto con el interés y valoración positiva del alumnado, cabe destacar la capacidad del mismo para integrar el programa y realizar las tareas propuestas.

Educación Estadística; Educación Secundaria Obligatoria; Herramientas Digitales; RStudio® Cloud; Software Libre; Digital Tools; High School; Open-source Software; Statistic Education; text (article)

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Pensamiento Matemático, ISSN 2174-0410, Vol. 15, Nº. 1, 2025
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