دوجة مماوسداة مهاوات التنظيظ الاستراتيجي لدى القيادات الاكاديمية بجامعة المدك خالد ض وجهة ذظر أءخاء صيئة التدويس بالجامعة

The Degree of Practicing Strategic Planning Skills by Academic Leaders at King Khalid University from the Perspective of the Faculty Members.

This study aimed to identify the degree of practicing strategic planning skills by the academic leaders at King Khalid University from the perspective of the faculty members of the university. It also aimed to identify any differences attributed to the variables of specialization, gender of the respondent, scientific rank, number of service years at the university. The researcher used the descriptive method on sample of (326) faculty members at King Khalid University in the first semester of the academic year 39 / 1440AH, which were randomly selected and represented (16.11%) of the population (2024) members. The results showed that the mean of practicing degree of the strategic planning skills by the academic leaders at King Khalid University was significantly achieved by a high degree, with an average of (3.57) and by (71.30%) of the total degree of practice. The results showed no statistically significant differences in the average of practicing degree of strategic planning skills according to the variables: scientific rank, gender. However, there were statistically significant differences according to the variables of specialization in favor of the applied sciences, the number of service years, and in favor of those who had more years of service. It was recommended that professional development of the leaders of colleges and academic departments should continue to strengthen their skills in strategic planning so as to achieve the vision of King Khalid University 2030, to be among (200) universities in the world. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

يهدف .لبحث إلى التعرف على درجة ممارسة مهارات .لتخطيط .لاستراتيجي لدى القيادات .لاكاديمية بجامعة اسف خالد من وجهة نطر أعضاء هينة التدريس بالجامعة. وهل هناك فروق تعزى للمتغيوات : التخصص، الجنس، الرتبة العلمية.عدد سنوات الخدمة بالجامعة. وتم استخدام انهج الوصفي نلاءمته لطبيعة البحث. وتكونت عينة البحث من(326) عضوهيئة تدريس في الفصل الدراسي الأول من العام الجامعي 39/ 1440د.وبطريقة عشوائية بنسبة (16.11 %) من مجتمع البحث البالغ عددهم (2024) ءضو٠. وأظهرت النتائج أن متوسط درجة ممارسة مهارت.لتخطيط ٠لاستراتيجي لدى القيادات.لأكاديمية بجامعة .لمللد خالد تحققت بدرجة كبيوة. بمتوسط(3.57) درجة وبنسبة (71.30 %) من الدرجة .لكلية للممارسة. وأظهرت النتائج عدم وجود فووق دالة إحصائيا في متوسط درجة ممارسة مهارات التخطيط الاستراتيجي وفقا تغيري: الرتبة العلمية. والجنس، وألى وجود فروق دالة إحصائيا وفقا تغيري التخصص لصالح تخصص العلوم التطبيقية. وعدد سنوات العندمة لصالح سنوات العفدمة الأكثر. وأوصى ٠ لبحث بالاستمر ارفي التنمية ٠ لمهنية لقيادات٠ لكليات و٠ لأقسام الأكادبمية. ورفع مهاراتهم في ٠ لتخطيط ٠لاستراتيجي. وبما يحقق رؤية جامعة .لملك خالد 2030م،في أن تكون ضمن(200)جامعة على مستوى العالم. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

Copyright of Arab Journal for Quality Assurance in Higher Education is the property of University of Science & Technology and its content may not be copied or emailed to multiple sites or posted to a listserv without the copyright holder's express written permission. However, users may print, download, or email articles for individual use. This abstract may be abridged. No warranty is given about the accuracy of the copy. Users should refer to the original published version of the material for the full abstract. (Copyright applies to all Abstracts.)