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Collection : Editorial Universidad Mariana (Unimar - San Juan De Pasto)
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Academic Journal

Reflect on teacher training in higher education, from international collaborative work ; Reflexión sobre la formación docente en la educación superior desde el trabajo colaborativo internacional ; Refletir sobre a formação de professores no ensino superior, a partir do trabalho colaborativo internacional

Subjects: cooperación educacional; formación de docentes; cooperación internacional

  • Source: Revista UNIMAR; Vol. 42 No. 2 (2024): Revista UNIMAR; 188-205 ; Revista UNIMAR; Vol. 42 Núm. 2 (2024): Revista UNIMAR; 188-205 ; Revista UNIMAR; v. 42 n. 2 (2024): Revista UNIMAR; 188-205 ; 2216-0116

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Training, self-perception, and prospective neuroeducation in primary level teachers ; Formación, autopercepción y prospectiva de neuroeducación en los docentes de nivel primaria ; Formação, autopercepção e neuroeducação prospectiva em professores do ensino fundamental

Subjects: neurosciences; neuroeducation; neuro-didactics

  • Source: Revista UNIMAR; Vol. 41 No. 1 (2023): Revista UNIMAR - January - June ; 137-149 ; Revista UNIMAR; Vol. 41 Núm. 1 (2023): Revista UNIMAR - Enero - Junio ; Revista UNIMAR; v. 41 n. 1 (2023): Revista

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Teachers' perception of training by competencies within the framework of the comprehensiveness of university functions ; Percepción de docentes sobre la formación por competencias en el marco de la integralidad de funciones universitarias ; Percepção dos professores sobre a formação por competências no marco da integralidade das funções universitárias

Subjects: University extensión; Research; Skills development

  • Source: Revista UNIMAR; Vol. 41 No. 2 (2023): Revista UNIMAR - July - December; 13-27 ; Revista UNIMAR; Vol. 41 Núm. 2 (2023): Revista UNIMAR - Julio - Diciembre; 13-27 ; Revista UNIMAR; v. 41 n. 2 (2023):

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Social-emotional skills and emotional intelligence development programs for elementary school teachers: a systematic review ; Programas de desarrollo de habilidades socioemocionales e inteligencia emocional en docentes de educación básica: una revisión sistemática ; Programas de desenvolvimento de habilidades socioemocionais e inteligência emocional para professores de educação básica: uma revisão sistemática

Subjects: social competencies; evaluation; teacher

  • Source: Revista UNIMAR; Vol. 43 No. 1 (2025): Revista UNIMAR; 75-98 ; Revista UNIMAR; Vol. 43 Núm. 1 (2025): Revista UNIMAR; 75-98 ; Revista UNIMAR; v. 43 n. 1 (2025): Revista UNIMAR; 75-98 ; 2216-0116 ;

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Assessment of teachers’ digital competence: an exploratory study ; Evaluación de la competencia digital docente: un estudio exploratorio ; Avaliação da competência digital dos professores: um estudo exploratório

Subjects: digital competence of teachers; education; information technologies

  • Source: Revista UNIMAR; Vol. 42 No. 2 (2024): Revista UNIMAR; 224-238 ; Revista UNIMAR; Vol. 42 Núm. 2 (2024): Revista UNIMAR; 224-238 ; Revista UNIMAR; v. 42 n. 2 (2024): Revista UNIMAR; 224-238 ; 2216-0116

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Teacher training and the gender relationship in the use and appropriation of ICT ; Formación docente y la relación de género en el uso y apropiación de las TIC ; Formação de professores e relação de gênero no uso e apropriação de TIC

Subjects: Competencias del docente; tecnologías de la información; clasificación por género

  • Source: Revista Criterios; Vol. 24 No. 1 (2017): Revista Criterios - January - December; 141-149 ; Revista Criterios; Vol. 24 Núm. 1 (2017): Revista Criterios - Enero - diciembre; 141-149 ; Revista

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Initial teacher training and teaching epistemology ; Formación inicial de profesores y epistemología docente ; Formação inicial de professores e epistemologia docente

Subjects: formación inicial de profesores; epistemología docente; formação inicial de professores

  • Source: Revista Criterios; Vol. 23 No. 1 (2016): Revista Criterios - January - December; 187-210 ; Revista Criterios; Vol. 23 Núm. 1 (2016): Revista Criterios - Enero - diciembre; 187-210 ; Revista

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Virtual education: employment, citizenship and teacher autonomy ; Educación virtual: empleo, ciudadanía y autonomía docente ; Educação virtual: emprego, cidadania e autonomia do professor

Subjects: digital competencies; ICT; training

  • Source: Revista UNIMAR; Vol. 42 No. 2 (2024): Revista UNIMAR; 127-137 ; Revista UNIMAR; Vol. 42 Núm. 2 (2024): Revista UNIMAR; 127-137 ; Revista UNIMAR; v. 42 n. 2 (2024): Revista UNIMAR; 127-137 ; 2216-0116

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The emotional view of education. ‘The challenge of the 21st century teacher’ ; La mirada emocional de la educación. “El desafío del docente del siglo XXI” ; A visão emocional da educação. ‘O desafio do professor do século XXI’

Subjects: Emotional education; self-esteem; integral formation

  • Source: Revista UNIMAR; Vol. 42 No. 1 (2024): Revista UNIMAR - January - June ; 189-206 ; Revista UNIMAR; Vol. 42 Núm. 1 (2024): Revista UNIMAR - Enero - Junio ; Revista UNIMAR; v. 42 n. 1 (2024): Revista

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Fortalecimiento de las competencias investigativas metodológicas procedimentales de los docentes de la Fundación Universitaria Católica del Sur

Subjects: competencia; docente; investigación

  • Source: Revista Criterios; Vol. 30 No. 2 (2023): Revista Criterios ; 51-66 ; Revista Criterios; Vol. 30 Núm. 2 (2023): Revista Criterios - Julio - Diciembre; 51-66 ; Revista Criterios; v. 30 n. 2 (2023):

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