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Collection : Universite Paris Lumieres

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Academic Journal

Meaning of school experience in learning of law in professional training: the example of special education’s formation ; Sens de l’expérience scolaire dans l’apprentissage des cadres juridiques de la formation professionnelle : l’exemple de la filière éducateur spécialisé

Authors : Laheyne, Cédric;

Subjects: Droit; Professions éducatives et socio-éducatives; Rapport au Savoir

Source: EISSN: 1954-3077 ; Recherches en éducation ; https://hal.science/hal-04483351 ; Recherches en éducation, 2021, 43

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Dissertation/ Thesis

Experimentation of an environmental educational program adapted to all learners ; Expérimentation d'un dispositif pédagogique d'éducation relative à l'environnement adapté à tous les apprenants

Authors : Luberis, Eden;

Subjects: Environmental education; Project approach; Inclusive education

Source: https://theses.hal.science/tel-03250608 ; Education. Université de Nanterre - Paris X, 2020. Français. ⟨NNT : 2020PA100123⟩.

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Academic Journal

Special needs students in vocational education in France ; Alumnos con necesidades especiales en formación profesional en Francia ; Les besoins éducatifs particuliers dans l’enseignement professionnel en France

Authors : Arneton, Mélissa; Numa-Bocage, Line;

Subjects: disabilities; school inclusion; special educational needs

Source: ISSN: 1254-4590.

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Academic Journal

Gifted students’ special educational programs in France: An analysis of students' needs as perceived by headmasters ; Les dispositifs pour collégiens à haut potentiel intellectuel en France : une analyse des besoins des élèves perçus par les chefs d’établissement

Authors : Buard, Karine; Puustinen, Minna; Courtinat-Camps, Amélie ...

Subjects: learning difficulties and students in difficulty; education policies; difficulté scolaire

Source: EISSN: 1954-3077 ; Recherches en éducation ; https://inshea.hal.science/hal-03501440 ; Recherches en éducation, 2021, 44, pp.115-129.

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Academic Journal

Help seeking among secondary school students with a visual impairment : which specificities ? ; La demande d’aide chez des élèves du second degré avec déficience visuelle : quelles spécificités ?

Authors : Puustinen, Minna; Arneton, Mélissa; Lewi-Dumont, Nathalie ...

Subjects: secondary school; inclusive education; mathematics

Source: EISSN: 1954-3077 ; Recherches en éducation ; https://inshea.hal.science/hal-01866975 ; Recherches en éducation, 2018, 32, pp.180-191 ;

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Academic Journal

Pupils with special educational needs put to the test of equal opportunities or what the “margin” could do to the “norm”: towards reciprocal inclusion in EPLEs ? ; Les élèves à besoins éducatifs particuliers à l'épreuve de l'égalité des chances ou ce que la « marge » pourrait faire à la « norme » : vers une inclusion réciproque au sein des EPLE ?

Authors : Jellab, Aziz;

Subjects: collective educational work; equal opportunities; reciprocal inclusion

Source: ISSN: 2609-5211.

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Academic Journal

Une exception bien ordinaire ? L’inclusion scolaire en situation de continuité pédagogique : le travail des coordonnateurs de dispositifs ULIS et UPE2A

Authors : Buisson-Fenet, Hélène; Armagnague, Maïtena; Leszczak, Élodie ...

Subjects: inclusion; pandemic containment; teacher

Source: ISSN: 1769-8502.

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Academic Journal

Orna: an expertise building on multiple partnerships and collaborations. First part ; L’Orna : une expertise construite à partir de nombreuses collaborations. Première partie

Authors : Ferrand, Marie-Hélène; Institut national supérieur de formation et de recherche pour l'éducation des jeunes handicapés et les enseignements adaptés (INSHEA)

Subjects: 3D printing; digital; robotics

Source: ISSN: 2609-5211 ; EISSN: 2822-9886 ; La Nouvelle revue – Éducation et société inclusives.

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Academic Journal

Orna: an expertise building on multiple partnerships and collaborations. Second part ; L’Orna : une expertise construite à partir de nombreuses collaborations. Deuxième partie

Authors : Ferrand, Marie-Hélène; Institut national supérieur de formation et de recherche pour l'éducation des jeunes handicapés et les enseignements adaptés (INSHEA)

Subjects: digital; humanoid robot; serious game

Source: ISSN: 2609-5211.

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Academic Journal

Enseigner à des élèves avec autisme : entre pédagogie spécialisée et visée inclusive

Authors : Garnier, Philippe;

Subjects: special needs teachers; handicap; pedagogical support

Source: ISSN: 1262-3490.

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