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Classifications in Psychiatric Education. A Postcolonial Approach.

Authors : Daza-Cardona, Jorge Alexander¹

Source: Revista Trilogía. may-ago2022, Vol. 14 Issue 27, p1-19. 19p.

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PERFIL DEL INGENIERO DE SISTEMAS FORMADO POR UNIVERSIDADES Y PERFIL EXIGIDO EN EMPRESAS DE BASE TECNOLÓGICA EN COLOMBIA: UNA COMPARACIÓN.

Authors : Jiménez Toledo, Robinson Andrés¹ ; Martínez Navarro, Álvaro Alexander² ; Hernández Pantoja, Giovanni Albeiro²

Source: Revista Trilogía. 7/1/2017, Vol. 9 Issue 17, p201-217. 17p.

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Competencias digitales de los docentes en la Universidad de los Llanos, Colombia.

Authors : Torres-Flórez, Dagoberto¹ ; Viviana Rincón-Ramírez, Aura² ; Rocío Medina-Moreno, Lisset³

Source: Revista Trilogía. ene-abr2022, Vol. 14 Issue 26, p1-25. 25p.

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Análisis y evaluación de procesos de interactividad en entornos virtuales de aprendizaje.

Authors : Mercado Borja, William Enrique¹ ; Guarnieri, Griselda^2,3 ; Luján Rodríguez, Guillermo⁴

Source: Revista Trilogía. ene-jun2019, Vol. 11 Issue 20, p63-99. 37p.

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Beneficios del programa Scratch para potenciar el aprendizaje significativo de las Matemáticas en tercero de primaria.

Authors : Durango-Warnes, Claudia¹ ; Enrique Ravelo-Méndez, Roisman²

Source: Revista Trilogía. jul-dic2020, Vol. 12 Issue 23, p163-186. 24p.

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ESTUDIANTES DE LA BÁSICA Y MEDIA CON RESPECTO AL USO DE LAS TIC COMO HERRAMIENTAS DE APOYO A SU APRENDIZAJE.

Authors : Córdoba Castrillón, Mónica María¹ ; López Murillo, Edgar Eusebio² ; Ospina Moreno, Javier³

Source: Revista Trilogía. ene-jun2017, Vol. 9 Issue 16, p113-125. 13p.

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Riesgos y oportunidades de la inteligencia artificial en el cuidado de enfermería: una revisión de alcance.

Authors : Castrillón Isaza, Kenider Alexis¹ ; Giraldo Restrepo, Juan Camilo¹ ; García Uribe, John Camilo²

Source: Revista Trilogía. ene-abr2025, Vol. 17 Issue 35, p1-31. 31p.

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Análisis y evaluación de procesos de interactividad en entornos virtuales de aprendizaje.

Beneficios del programa Scratch para potenciar el aprendizaje significativo de las Matemáticas en tercero de primaria.

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Riesgos y oportunidades de la inteligencia artificial en el cuidado de enfermería: una revisión de alcance.

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