Item request has been placed! ×
Item request cannot be made. ×
loading  Processing Request
Item request has been placed! ×
Item request cannot be made. ×
loading  Processing Request
Book

Investigating Teachers’ Use of Educational Tools as a Collaborative Space for Networked Learning

Subjects: Networked learning; Sociocultural perspectives on learning with digital technologies; Designs for learning digital literacy

  • Source: Bülow , M W & Nørgård , R T 2021 , Investigating Teachers’ Use of Educational Tools as a Collaborative Space for Networked Learning . in N B Dohn , J J Hansen , S B Hansen & T Ryberg (eds) ,

Record details

×
Book

Kunsten at gænge grænser:om forhandlinger af forestillede literacyverdner i og uden for skolen under interviews.

Subjects: læsning; literacy; interview

  • Source: Laursen , H P 2020 , Kunsten at gænge grænser : om forhandlinger af forestillede literacyverdner i og uden for skolen under interviews. i N Elf , T Høegh , K Kabel , E Krogh , A Piekut & H Rørbech

Record details

×
Book

Materials for teachers:learning about health and health promotion in schools

Subjects: schools; health education; Action Competence

  • Source: Paakkari , L , Simovska , V , Pedersen , U & Schulz , A 2019 , Materials for teachers : learning about health and health promotion in schools . Schools for Health in Europe Network Foundation .

Record details

×
Book

The effect of animated video used to inform patients attending a fast-track total hip replacement program:a report

Subjects: Hospital related anxiety; Health literacy; Animation

  • Source: Uhd , M H , Kjeldsen , S S & Bastrup , L 2019 , The effect of animated video used to inform patients attending a fast-track total hip replacement program : a report . Regionshospitalet Silkeborg ,

Record details

×
Book

Læseguide - hvad, hvorfor og hvordan?:indføring i læseguide som didaktisk redskab til at støtte og udvikle elevers faglige læsning

Subjects: læsning; læse- og skrivepædagogik; faglig læsning

  • Source: Bremholm , J 2015 , Læseguide - hvad, hvorfor og hvordan? indføring i læseguide som didaktisk redskab til at støtte og udvikle elevers faglige læsning . Nationalt Videncenter for Læsning ,

Record details

×
Book

Tekster og genrer på erhvervsuddannelserne:med særligt henblik på overgangen fra grundskole til erhversuddannelse

Subjects: erhversskolelæreruddannelse; forsøgs- og udviklingsarbejde; kobling af teori og praksis

  • Source: Buch , B 2015 , Tekster og genrer på erhvervsuddannelserne : med særligt henblik på overgangen fra grundskole til erhversuddannelse . Institut for Uddannelse og Pædagogik, Aarhus Universitet ,

Record details

×
Book

Work in Progress:A Report on Health Literacy in Denmark and the Netherlands

Subjects: health information technology; public health; Health literacy

  • Source: Sørensen , K , Maindal , H T , Heijmans , M & Rademakers , J 2020 , Work in Progress : A Report on Health Literacy in Denmark and the Netherlands . in R A Logan & E R

Record details

×
Book

Tegn på sprog:Tosprogede børn lærer at læse og skrive: Statusrapport 5

Subjects: literacy; læse- og skrivepædagogik; dansk som andetsprog

  • Source: Laursen , H P 2012 , Tegn på sprog : Tosprogede børn lærer at læse og skrive: Statusrapport 5 . Professionshøjskolen UCC , København . < https://ucc.dk/files/statusrapport_2012.pdf >

Record details

×
Book

Informationskompetence i gymnasiet:Slutrapport

Subjects: informationskompetence; Gymnasiet; information literacy

  • Source: Tønnesen , P H 2010 , Informationskompetence i gymnasiet : Slutrapport . Danmarks Pædagogiske Universitetsskole, Aarhus Universitet , København .

Record details

×
Book

Tegn på sprog:tosprogede børn lærer at læse og skrive. Statusrapport 3

Subjects: Literacy; literacypraksisser; biliteracy

  • Source: Laursen , H P 2010 , Tegn på sprog : tosprogede børn lærer at læse og skrive. Statusrapport 3 . 1 udg , Professionshøjskolen UCC , København .

Record details

×
  • 1-10 of  15 results for ""LITERACY""