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Academic Journal

Os caminhos da educação no pós-pandemia: um olhar sobre a necessidade de mudança na prática docente

  • Source: Caderno Intersaberes; v. 12 n. 42 (2023): Reconfigurações pedagógicas sob a luz da Psicopedagogia, da Educação Especial e da Pedagogia; 299-311 ; 2317-692X

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Ser professor no brasil: desafios e perspectivas profissionais da atuação docente na educação básica

  • Source: Caderno Intersaberes; v. 12 n. 42 (2023): Reconfigurações pedagógicas sob a luz da Psicopedagogia, da Educação Especial e da Pedagogia; 284-298 ; 2317-692X

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O diálogo Freireano na formação docente de educadores(as) da Educação de Jovens e Adultos

  • Source: Caderno Intersaberes; v. 12 n. 41 (2023): Políticas Públicas para a Educação de Jovens e Adultos (EJA); 3-19 ; 2317-692X

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Contribuições da formação Psicopedagógica para o docente de língua portuguesa

  • Source: Caderno Intersaberes; v. 12 n. 40 (2023): Representações e perspectivas: linguística, literatura, história e memórias; 263-277 ; 2317-692X

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Atuação docente e pedagógica na EJA: importância do afeto e consciência de classe na construção do papel político e crítico da educação

  • Source: Caderno Intersaberes; v. 11 n. 37 (2022): Formação de professores para o ensino médio – desafios para a implantação da Nova Base Nacional Comum Curricular (BNCC); 125-136 ; 2317-692X

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Formação e profissionalização docente

  • Source: Caderno Intersaberes; v. 9 n. 17 (2020): Educação Física: cultura corporal do movimento ; 2317-692X

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FORMAÇÃO DOCENTE NA DIVERSIDADE ETNICO-RACIAL

  • Source: Caderno Intersaberes; v. 5 n. 6 (2016): Educação: os desafios na atualidade ; 2317-692X

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Orientação e planejamento na didática docente no ensino superior

  • Source: Caderno Intersaberes; v. 4 n. 5 (2015): Educação e os processos de ensinar e aprender; 298-309 ; 2317-692X

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