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Contribuições das ferramentas digitais para o ensino da matemática — uma revisão

• Authors : Teixeira Santos, Calila

• Source: Caderno Intersaberes; v. 12 n. 44 (2023): Práticas Contemporâneas no Ensino de Física, Química e Matemática; 221-232 ; 2317-692X

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GeoGebra para 9º ano do ensino fundamental de escola pública aplicando conceitos geométricos

• Authors : Ribeiro Duarte, Tiphani;
• Source: Caderno Intersaberes; v. 12 n. 44 (2023): Práticas Contemporâneas no Ensino de Física, Química e Matemática; 179-189 ; 2317-692X

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Matemática e Química: aproximações entre razão e proporção e o estudo dos gases ideais

• Authors : Alves da Silva Souza, Erickson;
• Source: Caderno Intersaberes; v. 12 n. 44 (2023): Práticas Contemporâneas no Ensino de Física, Química e Matemática; 190-204 ; 2317-692X

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Aplicação da aprendizagem baseada em problemas no processo de aprendizagem da matemática: uma análise da literatura

• Authors : Bicalho Duarte Rosa, Junia;
• Source: Caderno Intersaberes; v. 12 n. 44 (2023): Práticas Contemporâneas no Ensino de Física, Química e Matemática; 30-43 ; 2317-692X

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A integração das tecnologias a integração das tecnologias digitais ao ensino de matemática: o desenvolvimento do Conhecimento Tecnológico e Pedagógico do Conteúdo (TPACK)

• Authors : Slaviero, Thaís Betina;
• Source: Caderno Intersaberes; v. 12 n. 44 (2023): Práticas Contemporâneas no Ensino de Física, Química e Matemática; 70-83 ; 2317-692X

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Práticas contemporâneas na educação em ciências e matemática: a perspectiva da economia circular e solidária

• Authors : Mashal dos Santos, Djezeir;
• Source: Caderno Intersaberes; v. 12 n. 44 (2023): Práticas Contemporâneas no Ensino de Física, Química e Matemática; 233-243 ; 2317-692X

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Comparativo entre as metodologias Project-Based Learning (PBL) e Stem em projetos interdisciplinares

• Authors : Cichaczewski, Ederson;
• Source: Caderno Progressus; v. 3 n. 6 (2023); 53-58 ; 2763-7263 ; 10.56978/progressus.v3.n6(2023)

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A importância da matemática para os alunos da Educação de Jovens e Adultos

• Authors : Brondoni , Luan Marcos

• Source: Caderno Intersaberes; v. 11 n. 37 (2022): Formação de professores para o ensino médio – desafios para a implantação da Nova Base Nacional Comum Curricular (BNCC); 18-30 ; 2317-692X

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A matemática no ensino superior na modalidade EAD: metodologias que estimulam a aprendizagem significativa

• Authors : de Arantes Siqueira, Vladimir;
• Source: Caderno Intersaberes; v. 11 n. 34 (2022): Exatas e sociedade: pesquisas em matemática, física e química; 166-182 ; 2317-692X

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Pensamento computacional na educação matemática: mapeamento sistemático da literatura

• Authors : Moura Rodrigues, Renan;
• Source: Caderno Intersaberes; v. 10 n. 27 (2021): Resolução de problemas: metodologia de ensino ou resolução de problemas aplicados; 25-38 ; 2317-692X

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