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Collection : Hal Clermont Auvergne (Universite Blaise Pascal Clermont-Ferrand / Universite D'auvergne) Content Provider : BASE Language : bashkir Language : italian Language : javanese Language : lingala Language : uzbek

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Conference

Il carattere ordinale del numero: un aspetto da valorizzare

Authors : Margolinas, Claire;

Subjects: [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education; [MATH.MATH-HO]Mathematics [math]/History and Overview [math.HO]Castel San Pietro (BO); Italy

Source: La matematica e la sua didattica ; https://hal.science/hal-01683690 ; La matematica e la sua didattica, 2016, Castel San Pietro (BO), Italy

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Conference

Attualità della teoria delle situazioni

Authors : Margolinas, Claire;

Subjects: [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education; [MATH.MATH-HO]Mathematics [math]/History and Overview [math.HO]Castel San Pietro (BO); Italy

Source: La matematica et la sua didattica ; https://hal.science/hal-01683696 ; La matematica et la sua didattica, 2016, Castel San Pietro (BO), Italy

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Book

Sapersi organizzare, fa parte della matematica?

Authors : Margolinas, Claire;

Subjects: didattica della matematica; teoria delle situazioni; enumerazione

Source: Didattica della matematica e azione d'aula ; https://hal.science/hal-00779305 ; B. D'Amore & S. Sbaragli. Didattica della matematica e azione d'aula, Pitagora Editrice, pp.23-30, 2008

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Book

Organizzazione, spazi, enumerazione : delle conoscenze nella scuola per l'infanzia

Authors : Margolinas, Claire;

Subjects: didattica della matematica; enumerazione; organizzazione

Source: Didattica della matematica e azioni d'aula ; https://hal.science/hal-00779648 ; B. D'Amore & S. Sbaragli. Didattica della matematica e azioni d'aula, Pitagora Editrice, pp.75-80, 2008

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Academic Journal

Alcuni aspetti della matematica per la scuola dell'infanzia

Authors : Margolinas, Claire;

Subjects: didactique des mathématiques; école maternelle; situation didactique

Source: L'educazione matematica ; https://hal.science/hal-00779031 ; L'educazione matematica, 2008, 4 (3), pp.9-18

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