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Fachdidaktische Entwicklungsforschung in der inklusiven Literaturdidaktik – das DiaMantEn-Modell: Das DiaMantEn-Modell zur fachdidaktischen Entwicklungsforschung inklusiver Unterrichtsarrangements im Deutschunterricht ; Design-Based Research und Inklusion: Das DiaMantEn-Modell zur fachdidaktischen Entwicklungsforschung inklusiver Unterrichtsarrangements im Deutschunterricht

Subjects: Unterrichtsforschung; Unterrichtsdesign; Inklusion

  • Source: EDeR. Educational Design Research; Bd. 8 Nr. 2 (2024): Design-Based Research in der Deutschdidaktik ; EDeR. Educational Design Research; Vol. 8 No. 2 (2024): Design-Based Research in German Didactics

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Englisch: Englisch ; Design research on an online summer school in mathematics education: An insight into philosophical commitments

Subjects: Educational design research; research pentagon; online summer school

  • Source: EDeR. Educational Design Research; Bd. 8 Nr. 1 (2024) ; EDeR. Educational Design Research; Vol. 8 No. 1 (2024): Knowledge by Design in Education: Key challenges and experiences from research practice

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HENZLER, Bettina. 2022. Filmische Kindheitsfiguren. Bewegung – Fremdheit – Spiel. Berlin: Vorwerk 8.

Subjects: Film; Französisch; Kindheit

  • Source: apropos [Perspektiven auf die Romania]; Nr. 12 (2024): Pop. Kultur. Literatur. Frankreich in den 1990er Jahren; 104-108 ; apropos [Perspektiven auf die Romania]; No. 12 (2024): Pop. Kultur. Literatur.

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Wie Wissenschaft und Praxis Fachunterricht gemeinsam weiterentwickeln können: Eine Design-Based Research-Studie zur Förderung der Sprechkompetenz im Englischunterricht ; Fachdidaktische Innovationen im Unterricht anstoßen: Eine Design-Based Research-Studie zur Förderung der Sprechkompetenz im Englischunterricht

Subjects: Unterrichtsforschung; Unterrichtsentwicklung; Design-Based Research

  • Source: EDeR. Educational Design Research; Bd. 6 Nr. 3 (2022) ; EDeR. Educational Design Research; Vol. 6 No. 3 (2022): Educational Design Research ; 2511-0667 ; 10.15460/eder.6.3

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Ein Modell zum Gestaltungshandeln in DBR zur Entwicklung von Methoden und zur Analyse von Rahmenwerken

Subjects: Design-Based Research; Handlungstheorie; Gestaltungshandeln

  • Source: EDeR. Educational Design Research; Bd. 6 Nr. 3 (2022) ; EDeR. Educational Design Research; Vol. 6 No. 3 (2022): Educational Design Research ; 2511-0667 ; 10.15460/eder.6.3

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English ; Conducting online design-based research: START e-business training as an educational intervention

Subjects: Online Educational Intervention; Online Design-Based Research (DBR); Adult Education

  • Source: EDeR. Educational Design Research; Bd. 6 Nr. 3 (2022) ; EDeR. Educational Design Research; Vol. 6 No. 3 (2022): Educational Design Research ; 2511-0667 ; 10.15460/eder.6.3

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Diskussion des Beitrags von Gabi Reinmann „Was macht Design-Based Research zu Forschung? Die Debatte um Standards und die vernachlässigte Rolle des Designs“

Subjects: Design-Based Research; ddc:370; Wissenschaftliche Standards

  • Source: EDeR. Educational Design Research; Bd. 6 Nr. 2 (2022) ; EDeR. Educational Design Research; Vol. 6 No. 2 (2022): Standards für DBR?! Eine Diskussion ; 2511-0667 ; 10.15460/eder.6.2

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Editorial: apropos [Perspektiven auf die Romanistik]

Subjects: Vorwort; Editorial; Romanistik

  • Source: apropos [Perspektiven auf die Romania]; Nr. 7 (2021): Producir y consumir cultura en la América Latina del siglo XXI; 5-10 ; apropos [Perspektiven auf die Romania]; No. 7 (2021): Producir y consumir

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Rezension von BECKER, Lidia, Julia Kuhn, Christina Ossenkop, Anja Overbeck, Claudia Polzin-Haumann & Elton Prifti (ed.). 2020. Fachbewusstsein der Romanistik. Romanistisches Kolloquium XXXII. Tübingen: Narr Francke Attempto.

Subjects: Vollromanistik; Sprachwissenschaft; Fachdidaktik

  • Source: apropos [Perspektiven auf die Romania]; Nr. 7 (2021): Producir y consumir cultura en la América Latina del siglo XXI; 139-145 ; apropos [Perspektiven auf die Romania]; No. 7 (2021): Producir y

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Selbstkritik und Krise: Gedanken zur Lehrerbildung im Fach Französisch anlässlich des Sammelbandes Die Krise des Französischunterrichts in der Diskussion (2021)

Subjects: Lehrerbildung; Französisch; Französischunterricht

  • Source: apropos [Perspektiven auf die Romania]; Nr. 7 (2021): Producir y consumir cultura en la América Latina del siglo XXI; 128-138 ; apropos [Perspektiven auf die Romania]; No. 7 (2021): Producir y

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