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Different Languages, Different Mathematics Learning ; Diferentes Lenguas, Diferentes Aprendizajes Matemáticos

• Authors : César, Margarida

Subjects: mathematics learning

• Source: Journal of Research in Mathematics Education; Vol. 13 No. 2 (2024): June; 180-198 ; REDIMAT - Revista de investigación en didáctica de las matemáticas; Vol. 13 Núm.

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Path Model of Mathematics Achievement in Senior High School

• Authors : Galangco, Jeffrey

Subjects: Análisis de trayectorias

• Source: Journal of Research in Mathematics Education; Vol. 12 No. 3 (2023): October; 246-264 ; REDIMAT - Revista de investigación en didáctica de las matemáticas; Vol. 12

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Creating an innovative primary school Mathematics teaching environment: The case of Eastern Cape Province

• Authors : Jojo, Zingiswa Mybert Monica

Subjects: Innovation

• Source: Journal of Research in Mathematics Education; Vol. 12 No. 2 (2023): June ; 173-191 ; REDIMAT - Revista de investigación en didáctica de las matemáticas; Vol. 12 Núm.

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The complexity of the notion to teach in the assessment of the pre-professional practice of future Ecuadorian mathematics teachers ; La complejidad de la noción a enseñar en la valoración de la práctica preprofesional de futuros profesores de matemáticas ecuatorianos

• Authors : Breda, Adriana

Subjects: Assessment of the practice

• Source: Journal of Research in Mathematics Education; Vol. 11 No. 3 (2022): October; 218-249 ; REDIMAT - Revista de investigación en didáctica de las matemáticas; Vol. 11

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Mathematical Resilience: how Students Survived in Learning Mathematics Online During the Covid-19 Pandemic ; Resiliencia Matemática: cómo Sobrevivieron los Estudiantes al Aprender Matemáticas en Línea durante la Pandemia de Covid-19

• Authors : Pulungan, Delyanti A.

Subjects: resiliencia matemática

• Source: Qualitative Research in Education; Vol. 11 No. 2 (2022): June; 151-179 ; Qualitative Research in Education; Vol. 11 Núm. 2 (2022): Junio; 151-179 ; 2014-6418

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Teaching models in preuniversity Mathematics and their relation with preservice teachers ages ; Los Modelos Docentes en la Matemáticas Preuniversitarias y su Relación con los Diferentes Grupos de Edad de los Docentes en Formación

• Authors : Roa González, Julián

Subjects: Creencias Matemáticas

• Source: Journal of Research in Mathematics Education; Vol. 11 No. 3 (2022): October; 268-295 ; REDIMAT - Revista de investigación en didáctica de las matemáticas; Vol. 11

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Teachers' perceptions of using technology to teach mathematics during COVID-19 remote learning

• Authors : Amedu, Jerome

Subjects: COVID-19 pandemic

• Source: Journal of Research in Mathematics Education; Vol. 11 No. 1 (2022): February; 71-85 ; REDIMAT - Revista de investigación en didáctica de las matemáticas; Vol. 11

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How Much Guidance Do Students Need? An Intervention Study on Kindergarten Mathematics with Manipulatives

• Authors : Horan, Erin Maria

Subjects: mathematics education

• Source: International Journal of Educational Psychology; Vol. 7 No. 3 (2018): October; 286-316 ; IJEP- Revista internacional de Psicología de la Educación; Vol. 7 Núm. 3 (2018): October; 286-316 ;

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Academic Motherhood in Mathematics Education during COVID-19: Breaking the Silence and Shifting the Discourse

• Authors : Vomvoridi-Ivanovic, Eugenia

• Source: Journal of Research in Mathematics Education; Vol. 10 No. 1 (2021): February; 41-61 ; REDIMAT - Revista de investigación en didáctica de las matemáticas; Vol. 10

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Investigation of pre-service elementary mathematics teachers’ understanding on solids

• Authors : Karakus, Fatih

• Source: Journal of Research in Mathematics Education; Vol. 10 No. 2 (2021): June ; 175-212 ; REDIMAT - Revista de investigación en didáctica de las matemáticas; Vol. 10 Núm.

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