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Collection : Impactvm (Coimbra University Press Journals)

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University Student Engagement Inventory: Preliminary validation and reliability study in a sample of students over 23 years old ; Inventário de Envolvimento Académico em Estudantes do Ensino Superior: Estudo preliminar de validação e fiabilidade numa amostra de estudantes maiores de 23 anos

Authors : Sousa, Cláudia; Barros, Rita; Monteiro, Angélica

Subjects: academic involvement; students over 23 years old; higher education

Source: Psychologica; Vol. 65 (2022); e065001 ; 1647-8606 ; 0871-4657 ; 10.14195/1647-8606_65

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O Knowledge about Citation and Referencing in Higher Education Students ; O Conocimiento sobre Normas de Citación y Referencia en Estudiantes de Educación Superior ; O Conhecimento acerca de Normas de Citação e de Referenciação em Estudantes do Ensino Superior

Authors : Festas, Isabel; Seixas, Ana Maria; Matos, Armanda

Subjects: Escrita académica; Citação e referenciação; Regras de escrita a partir de fontes

Source: Revista Portuguesa de Pedagogia; Vol. 56 (2022); e056002 ; 1647-8614 ; 0870-418X ; 10.14195/1647-8614_56

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Distance learning and teaching during COVID-19 Pandemic: a study of Higher Education students ; Enseñanza y aprendizaje a distancia en tiempos de COVID-19: un estudio con estudiantes de Educación Superior ; Ensino e aprendizagem à distância em tempos de COVID-19: um estudo com alunos do Ensino Superior

Authors : Flores, Maria Assunção; Veiga Simão, Ana Margarida; Barros, Alexandra

Subjects: Higher Education; COVID-19; Distance teaching and learning

Source: Revista Portuguesa de Pedagogia; Vol. 55 (2021); e055001 ; 1647-8614 ; 0870-418X ; 10.14195/10.14195/1647-8614_55

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The Knowledge Society and the meanings of pedagogical innovation in higher education: A retrospective analysis ; A Sociedade do Conhecimento e os sentidos da inovação pedagógica no ensino superior: Uma análise em retrospetiva

Authors : Ismael; Silva, Ana Filipa

Subjects: knowledge society; pedagogical innovation; higher education

Source: Revista Estudos do Século XX; No. 21 (2021): Education and Equalities: Politics, Discourses, Practices and Research; 55-72 ; Revista Estudos do Século XX; N.º 21 (2021): Educação e Igualdades:

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Disinformation and fake news: studying communication students in a higher education institution ; Desinformação e fake news: estudo com alunos de comunicação de uma Instituição de Ensino Superior

Authors : Morais, Nídia Salomé; Cruz, Manuel

Subjects: Desinformação; fake news; estudantes

Source: Mediapolis - Journal of Communication, Journalism and Public Space; No. 11 (2020): (Dis)information in times of uncertainty: journalism, democracy and social networks ; 27-40 ; Mediapolis – Revista

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Supervisão no Ensino Superior Online: que Práticas?

Authors : Henriques, Susana; Gaspar, Maria Ivone; Massano, Maria Lúcia

Subjects: Supervisão pedagógica online; desenvolvimento profissional docente no ensino superior; cenários digitais de ensino e aprendizagem

Source: Revista Portuguesa de Pedagogia; No. 52-1 (2018); 27-41 pp. ; Revista Portuguesa de Pedagogia; N.º 52-1 (2018); 27-41 pp. ; 1647-8614 ; 0870-418X ; 10.14195/1647-8614_52-1

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Transition and adaptation to higher education and the quest for success in Portuguese institutions ; Transição e adaptação ao ensino superior e a demanda pelo sucesso nas instituições portuguesas

Authors : Soares, Andreia Martins; Pinheiro, Maria do Rosário; Canavarro, José Manuel Portocarrero

Subjects: adaptação; ensino superior; estruturas de apoio ao aluno

Source: Psychologica; Vol. 58 No. 2 (2015); 97-116 ; Psychologica; Vol. 58 N.º 2 (2015); 97-116 ; 1647-8606 ; 0871-4657 ; 10.14195/1647-8606_58-2

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Evaluation of Academic Expectations and Academic Experiences in the Transition to Higher Education ; Evaluación de las Expectativas y de las Experiencias Académicas en la Transición para la Educación Superior ; Avaliação das Expetativas e das Vivências Académicas na Transição para o Ensino Superior

Authors : Belo, Pedro

Subjects: abandono escolar; fracaso escolar; educación superior

Source: Revista Portuguesa de Pedagogia; Nº 49-2 (2015); 95-113 ; 1647-8614 ; 0870-418X ; 10.14195/1647-8614_49-2

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Graduate Courses as the Locus of Higher Education Teacher Training: Dialogues between Didactic and Curriculum ; El Postgrado como Locus de Formación Docente en Educación Superior: Diálogos entre Enseñanza y Currículo ; A Pós‑Graduação como Lócus da Formação Docente para o Ensino Superior: Diálogos entre Didática e Currículo

Authors : Silva, Glaucia Maria da; Rivas, Noeli Prestes Padilha; Marques, Maria Auxiliadora de Resende Braga

Subjects: docência universitária; didática; currículo

Source: Revista Portuguesa de Pedagogia; Nº 49-2 (2015); 55-74 ; 1647-8614 ; 0870-418X ; 10.14195/1647-8614_49-2

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Health Promotion in Portuguese Higher Education Institutions: Reflections and Challenges ; Promoción de la Salud en las Instituciones de Educación Superior Portuguesas: Reflexiones y Desafíos ; Promoção da Saúde nas Instituições de Ensino Superior Portuguesas: Reflexões e Desafios

Authors : Soares, Andreia Martins; Pereira, Anabela Maria Sousa; Canavarro, José Manuel Albuquerque Portocarrero

Subjects: educación superior; EuroHPU; promoción de la salud

Source: Revista Portuguesa de Pedagogia; Nº 49-2 (2015); 115-137 ; 1647-8614 ; 0870-418X ; 10.14195/1647-8614_49-2

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