Source: 6è colloque international de l'ARCD. Les didactique face à l'évoluation des curriculums . Savoir(s) et pratiques pour entrer dans la complexité du monde.https://hal.science/hal-04157815

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Conference

Mathematical work seen from the perspective of learning through problematisation : mathematical work and processus of problematisation for students. ; Le travail mathématique à l'aune du cadre de l'apprentissage par problématisation : travail mathématique et processus de problématisation chez les élèves.

Authors : Choquet, Christine; Grau, Sylvie; Hersant, Magali ...

Subjects: Problematization; mathematics education; ProblématisationStrasbourg (67); France

Source: Actes des 7è journées d'étude sur le travail mathématique ; Étude sur le travail mathématique 7 ; https://hal.science/hal-04263465 ; Étude sur le travail mathématique 7, LDAR, Jun 2022,

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Conference

Design of situations and conditions for the construction of necessities in the learning through problematization framework ; Conception de situations et conditions pour la construction de nécessités dans le cadre de l'apprentissage par problématisation

Authors : Choquet, Christine; Grau, Sylvie; Hersant, Magali ...

Subjects: learning through problematization; design of situations; Mathematics educationStrasbourg; France

Source: Actes ETM7 ; Étude sur le travail mathématique 7 ; https://hal.science/hal-04263458 ; Étude sur le travail mathématique 7, LDAR, Jun 2022, Strasbourg, France

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Conference

Conception de situations et conditions pour la construction de nécessités dans le Cadre de l'Apprentissage par Problématisation (CAP)

Authors : Choquet, Christine; Grau, Sylvie; Hersant, Magali ...

Subjects: problématisation; apprentissage; registre explicatifStrasbourg (67); France

Source: Actes du septième symposium d’Étude sur le Travail Mathématique ; Septième Symposium d'Etude sur le Travail Mathématique ; https://hal.science/hal-04260031 ; Septième Symposium d'Etude sur le

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Conference

Former au regard didactique ; Former au regard didactique: Dynamique des problèmes relatifs à l'enseignement et à l'apprentissage des mathématiques chez une stagiaire

Authors : Hersant, Magali;

Subjects: Teacher training; problematization; didactic analisis toolGrenoble; France

Source: Dispositifs et collectifs pour la formation, l'enseignement et l'apprentissage des mathématiques ; https://hal.science/hal-03693828 ; Dispositifs et collectifs pour la formation, l'enseignement et

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Book

Questionnement curriculaire à la lumière de la théorie des situations didactiques : quels apports ? quels outils ?

Authors : Hersant, Magali;

Subjects: theory of didactical situations; curriculum; macro-didactic

Source: Nouvelles perspectives en didactique : le point de vue de l'élève, questions curriculaires, grandeur et mesure ; https://hal.science/hal-03325441 ; Chaachoua, H., Bessot, A. et al. Nouvelles

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Conference

Théorie des situations didactiques et questions curriculaires : quels outils ? quels apports ?

Authors : Hersant, Magali;

Subjects: [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education; [MATH.MATH-HO]Mathematics [math]/History and Overview [math.HO]Autrans; France

Source: 20è école de didactique des mathématiqueshttps://hal.science/hal-0245740820è école de didactique des mathématiques, Oct 2019, Autrans, France

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Conference

DE LA FORMATION À LA PRATIQUE : QUE PEUT NOUS APPRENDRE L'ANALYSE DE PRATIQUES DE STAGIAIRES ?

Authors : Hersant, Magali;

Subjects: Mots-clefs : formation initiale; institutionnalisation; pratiquesGennevilliers; France

Source: Espace Mathématique Francophone (EMF) 2018 ; https://hal.science/hal-01943554 ; Espace Mathématique Francophone (EMF) 2018, Oct 2018, Gennevilliers, France ; https://emf2018.sciencesconf.org/

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Book

L’activité mathématique des élèves : nouveau regard sur les relations contrat didactique - milieu et perspective comparatiste

Authors : Hersant, Magali;

Subjects: activité mathématique de l’élève; contrat didactique; facette du contrat didactique

Source: Actes du séminaire national de l'ARDM -Année 2015 ; https://hal.science/hal-02535000 ; Mathé, Mounier. Actes du séminaire national de l'ARDM -Année 2015, pp.141-154, 2016

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Academic Journal

Didactical conditions of a mathematical activity in vocational schools : two case studies ; Conditions didactiques d'une activité mathématique au lycée professionnel : deux études de cas.

Authors : Hersant, Magali; Quiniou, Anne-Claire;

Subjects: relationship to knowledge; students’ activity; didactic contract

Source: ISSN: 0994-3722 ; EISSN: 2118-724X ; Spirale - Revue de Recherches en Éducation.

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Problems for research in mathematics : can we go beyond getting pupils active ? 'Hens and rabbits' problems ; Les problèmes pour chercher : peut-on dépasser la mise en activité des élèves ? Le cas des problèmes « Poules -Lapins »

Design of situations and conditions for the construction of necessities in the learning through problematization framework ; Conception de situations et conditions pour la construction de nécessités dans le cadre de l'apprentissage par problématisation

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