Source: Merkert , A & Lenske , G 2023 , ' SAMT : Validierung eines diagnostischen Instruments zur Erfassung der sprachlichen Ausdrucksfähigkeit in Mathematik für die dritte und vierte Klassenstufe. ' ,

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Potentials of digital learning platforms in mathematics education with regard to the enhancement of procedural and conceptual knowledge of fractions – a possible approach to subject didactic analysis using a concrete example ; Potenziale digitaler Lernplattformen im Mathematikunterricht hinsichtlich der Förderung prozeduralen und konzeptuellen Wissens zur Bruchrechnung – ein möglicher Zugang zur fachdidaktischen Analyse am konkreten Beispiel

Authors : Altenburger, Larissa; Besser, Michael;

Subjects: /dk/atira/pure/core/keywords/54907418X; Didaktik der Mathematik; /dk/atira/pure/core/keywords/empirical_education research

Source: Altenburger , L & Besser , M 2024 , Potenziale digitaler Lernplattformen im Mathematikunterricht hinsichtlich der Förderung prozeduralen und konzeptuellen Wissens zur Bruchrechnung – ein möglicher

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Reading Strategies for the Comprehension of Text-based Tasks. Instructional Practices and Routines in Mathematics from Teachers’ and Students’ Perspectives ; Lesestrategien zur Unterstützung des Verstehens von Textaufgaben. Vermittlung und Routinen im Mathematikunterricht aus Sicht von Lehrkräften und Lernenden

Authors : Schmitz, Anke; Karstens, Fabiana

Subjects: Classroom research; Mathematics; Reading strategies

Source: Schmitz , A & Karstens , F 2022 , ' Lesestrategien zur Unterstützung des Verstehens von Textaufgaben. Vermittlung und Routinen im Mathematikunterricht aus Sicht von Lehrkräften und Lernenden ' ,

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Development of a Test Instrument to Assess Mathematical Knowledge of Applicants for a Mathematics Teacher Training Program ; Entwicklung eines fachspezifischen Kenntnistests zur Erfassung mathematischen Vorwissens von Bewerberinnen und Bewerbern auf ein Mathematik-Lehramtsstudium

Authors : Besser, Michael; Göller, Robin; Ehmke, Timo

Subjects: /dk/atira/pure/core/keywords/empirical_education research; Empirische Bildungsforschung; /dk/atira/pure/core/keywords/54907418X

Source: Besser , M , Göller , R , Ehmke , T , Leiß , D & Hagena , M 2021 , ' Entwicklung eines fachspezifischen Kenntnistests zur Erfassung mathematischen Vorwissens von Bewerberinnen und Bewerbern auf ein

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LimSt—A questionnaire for learning strategies in mathematics related studies ; LimSt – Ein Fragebogen zur Erhebung von Lernstrategien im mathematikhaltigen Studium

Authors : Liebendörfer, Michael; Göller, Robin; Biehler, Rolf

Subjects: /dk/atira/pure/core/keywords/54907418X; Didaktik der Mathematik; higher education

Source: Liebendörfer , M , Göller , R , Biehler , R , Hochmuth , R , Kortemeyer , J , Ostsieker , L , Rode , J & Schaper , N 2021 , ' LimSt – Ein Fragebogen zur Erhebung von Lernstrategien im

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Taking stock after nine years of SINUS at elementary schools in Germany:an evaluation of mathematics-related data within the framework of TIMSS 2011 ; Bilanz von neun Jahren SINUS an Grundschulen in Deutschland:Evaluation der mathematikbezogenen Daten im Rahmen von TIMSS 2011

Authors : Dalehefte, Inger-Marie; Wendt, Heike; Köller, Olaf

Subjects: /dk/atira/pure/core/keywords/empirical_education research; Empirische Bildungsforschung; /dk/atira/pure/core/keywords/558306934

Source: Dalehefte , I-M , Wendt , H , Köller , O , Wagner , H , Pietsch , M , Fischer , C & Bos , W 2014 , ' Bilanz von neun Jahren SINUS an Grundschulen in Deutschland : Evaluation der mathematikbezogenen

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Language competence and mathematical achievement:Language as a mediator between socioeconomic status and mathematical competence at the end of elementary school ; Sprachkompetenz und fachliche Leistung:Sprache als Vermittler zwischen sozioökonomischem Status und mathematischer Kompetenz am Ende der Grundschulzeit

Authors : Merkert, Alexandra; Leiss, Dominik; Lenske, Gerlinde

Subjects: /dk/atira/pure/core/keywords/mathematik; Mathematik; Sozioökonomischer Status

Source: Merkert , A , Leiss , D & Lenske , G 2023 , ' Sprachkompetenz und fachliche Leistung : Sprache als Vermittler zwischen sozioökonomischem Status und mathematischer Kompetenz am Ende der Grundschulzeit

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Kompetenz von Lehramtsstudierenden in Deutsch als Zweitsprache:Validierung des GSL-Testinstruments

Authors : Hammer, Svenja; Carlson, Sonja; Ehmke, Timo

Subjects: /dk/atira/pure/core/keywords/empirical_education research; Empirische Bildungsforschung; Competency

Source: Hammer , S , Carlson , S , Ehmke , T , Koch-Priewe , B , Köker , A , Ohm , U , Rosenbrock , S & Schulze , N 2015 , ' Kompetenz von Lehramtsstudierenden in Deutsch als Zweitsprache : Validierung des

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“In Math Lessons, you also have to Count on Language!”—Language-related Performance and Teaching Perception in the Context of Mathematical Language Support ; „Im Mathematikunterricht muss man auch mit Sprache rechnen!“ – Sprachbezogene Fachleistung und Unterrichtswahrnehmung im Rahmen mathematischer Sprachförderung

Authors : Leiss, Dominik; Plath, Jennifer

Subjects: /dk/atira/pure/core/keywords/54907418X; Didaktik der Mathematik; Language support

Source: Leiss , D & Plath , J 2020 , ' „Im Mathematikunterricht muss man auch mit Sprache rechnen!“ – Sprachbezogene Fachleistung und Unterrichtswahrnehmung im Rahmen mathematischer Sprachförderung ' ,

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Kognitives Schätzen aus Sicht der Mathematikdidaktik:Schätzen von visuell erfassbaren Größen und dazu erforderliche Fähigkeiten

Authors : Ruwisch, Silke; Weiher, Dana Farina

Subjects: /dk/atira/pure/core/keywords/54907418X; Didaktik der Mathematik; Schätzen

Source: Ruwisch , S & Weiher , D F 2018 , ' Kognitives Schätzen aus Sicht der Mathematikdidaktik : Schätzen von visuell erfassbaren Größen und dazu erforderliche Fähigkeiten ' , mathematica didactica ,

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