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Academic Journal

Inklusive Medienbildung in beruflichen (Bildungs-)Kontexten: Konzeptionelle Ansätze und Perspektiven für ihre Weiterentwicklung ; Inclusive Media Education in Vocational (Educational) Contexts: Conceptual Approaches and Perspectives for Their Further Development

Subjects: inklusive bildung; Berufliche Bildung; inklusive Medienbildung

  • Source: MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung; Jahrbuch Medienpädagogik 20: Inklusive Medienbildung in einer mediatisierten Welt. Medienpädagogische Perspektiven auf ein

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‹Die Zukunft kann nicht beginnen›: Temporalität, Digitalität, Bildung ; ‹The Future Cannot Begin›: Temporality, Digitality, Education

Subjects: Temporalität; Digitalität; Bildung

  • Source: MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung; Heft 53: ENT | GRENZ | UNGEN in der Medienpädagogik. Perspektiven im Anschluss an den 28. Kongress der DGfE; 35-54 ;

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Digitaler Ableismus im Feld der Bildung ; Digital Ableism in the Field of Education

Subjects: Digitalization; Ableism; Education

  • Source: MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung; Jahrbuch Medienpädagogik 20: Inklusive Medienbildung in einer mediatisierten Welt. Medienpädagogische Perspektiven auf ein

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Behinderung und Paradoxien der Partizipation in Sozialen Medien: Subjektnormen des Ableism und Chancen inklusiver Medienbildung im Kontext von Seheinschränkungen ; Disability and the Paradoxes of Participation in Social Media: Subject Norms of Ableism and Inclusive Media-Bildung in the Context of Visual Impairments

Subjects: Inklusion; Bildung; Subjektivierung

  • Source: MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung; Jahrbuch Medienpädagogik 20: Inklusive Medienbildung in einer mediatisierten Welt. Medienpädagogische Perspektiven auf ein

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Bildung und digitaler Kapitalismus: Ein Positionspapier ; Education and Digital Capitalism: A Position Paper

Subjects: Education; Position Paper; digital Capitalism

  • Source: MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung; Thesenpapiere, Statements and Frameworks; 1-9 ; MediaEducation: Journal for Theory and Practice of

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Toxische Videospielkultur: Massnahmen bei sexueller Belästigung in Online-Spielen aus der Sicht von Betroffenen: eine qualitative Untersuchung ; Toxic Gaming: Interventions for Sexual Harassment in Online Games from the Viewpoint of Victims: A Qualitative Study

Subjects: education; media literacy; prevention

  • Source: MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung; Einzelbeiträge 2023; 51-72 ; MediaEducation: Journal for Theory and Practice of Media

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Zur (Bildungs-)Gerechtigkeit im Zusammenhang mit digitalen kollektiven Aushandlungsprozessen zur nachhaltigen Entwicklung ; On (Educational) Justice in the Context of Digital Collective Negotiation Processes on Sustainable Development

Subjects: Educational Justice; Equality; inequality

  • Source: MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung; Heft 52: Gerecht, digital, nachhaltig! Interdisziplinäre Perspektiven auf Lehr- und Lernprozesse in der digitalen Welt; 1-20 ;

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Digitale Kompetenz-Bildung zwischen institutionellen Anforderungen und lebensweltlichen Zugehörigkeiten ; Digital Competence Education between Institutional Requirements and Lifeworld Affiliations

Subjects: Bildung; Digitale Kompetenz; Lebenswelt

  • Source: MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung; Heft 52: Gerecht, digital, nachhaltig! Interdisziplinäre Perspektiven auf Lehr- und Lernprozesse in der digitalen Welt;

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Virtual Reality in der Schule: Bedenken und Potenziale aus Sicht der Akteur:innen in interdisziplinären Ratingkonferenzen ; Virtual Reality in Schools: Concerns and Potentials from the Stakeholdersʼ Point of View in Interdisciplinary Rating Conferences

Subjects: school; education; rating conferences

  • Source: MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung; Heft 51: Immersives Lehren und Lernen mit Augmented und Virtual Reality – Teil 2; 1-24 ;

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Medienkulturwissenschaftliche Perspektiven auf Augmented und Virtual Reality in formalen Bildungskontexten ; Media Cultural Perspectives on Augmented and Virtual Reality in Educational Contexts

Subjects: Virtual Reality; Augmented Reality; Bildungskontext

  • Source: MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung; Heft 47: Immersives Lehren und Lernen mit Augmented und Virtual Reality - Teil 1; 331-354 ;

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