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Challenges of the teachers of the mathematics area in time of COVID-19 ; DESAFÍOS DE LOS DOCENTES DEL ÁREA DE MATEMÁTICAS EN TIEMPO DE COVID-19

• Authors : Benítez-Chará , Willington; Subjects: Dificultad en el aprendizaje; General
  • Source: Panorama; Vol. 16 No. 31 (2022): Panorama 31 - Next issue; 64-89 ; Panorama; Vol. 16 Núm. 31 (2022): Panorama ISSN-L: 1909-7433 / E-ISSN: 2145-308X Vol 16 No 2(31) 2022; 64-89 ; Panorama; v. 16 n. 31

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CONCEPCIONES DE PRÁCTICAS EVALUATIVAS DE DOCENTES DE MATEMÁTICAS EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA. ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE MONTERÍA - Conceptions of evaluative practices of mathematics teachers in the educational institution Montería high normal school

• Authors : Navarro-Cabrera, Álvaro Augusto; Subjects: Concepciones;
• Source: Panorama; Vol. 13 No. 1 (24) (2019): Panorama 24; 8-19 ; Panorama; Vol. 13 Núm. 1 (24) (2019): Panorama 24; 8-19 ; Panorama; v. 13 n. 1 (24) (2019): Panorama 24; 8-19 ; 2145-308X ; 1909-7433 ;

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FORMACIÓN DOCENTE Y DESARROLLO PROFESIONAL SITUADO PARA LA ENSEÑANZA DEL LENGUAJE Y MATEMÁTICAS EN COLOMBIA - Teacher Training And Professional Development Located For The Teaching Of Language And Mathematics In Colombia

• Authors : González, Alfredo; Subjects: comunidad de aprendizaje;
• Source: Panorama; Vol. 12 No. 1 (22) (2018): Panorama 22; 6-17 ; Panorama; Vol. 12 Núm. 1 (22) (2018): Panorama 22; 6-17 ; Panorama; v. 12 n. 1 (22) (2018): Panorama 22; 6-17 ; 2145-308X ; 1909-7433 ;

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Importance of statistics education and limitations in its formation from the meanings of pre-service teachers ; La importancia de la educación en estadística y las limitaciones en su formación a partir de los significados de los profesores en formación

• Authors : Vargas-Delgado , Leonardo José; Subjects: Educación estadística; General
  • Source: Panorama; Vol. 17 No. 32 (2023): Panorama ISSN-L: 1909-7433 / E-ISSN: 2145-308X Vol 17 No 1(32) 2023 ; 158-179 ; Panorama; Vol. 17 Núm. 32 (2023): Panorama ISSN-L: 1909-7433 / E-ISSN: 2145-308X Vol

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Analysis of the Impact of a Digital Ludic Application on the Motivation and Learning of Higher Education Students in Math Courses ; ANÁLISIS DEL IMPACTO DE UN APLICATIVO LÚDICO DIGITAL EN LA MOTIVACIÓN Y APRENDIZAJE DE ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN SUPERIOR EN CURSOS DE MATEMÁTICAS

• Authors : Castañeda-Ramírez , Sergio; Subjects: Aplicativo digital; General
  • Source: Panorama; Vol. 16 No. 31 (2022): Panorama 31 - Next issue; 126-146 ; Panorama; Vol. 16 Núm. 31 (2022): Panorama ISSN-L: 1909-7433 / E-ISSN: 2145-308X Vol 16 No 2(31) 2022; 126-146 ; Panorama; v. 16

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Relational Concepts and Selective Attention as predictors of Informal Math Knowledge ; LOS CONCEPTOS DE RELACIÓN Y LA ATENCIÓN SELECTIVA COMO PREDICTORES DEL CONOCIMIENTO MATEMÁTICO INFORMAL

• Authors : Estrada-Trespalacios, Omar; Subjects: Conceptualización; General
  • Source: Panorama; Vol. 16 No. 31 (2022): Panorama 31 - Next issue; 213-233 ; Panorama; Vol. 16 Núm. 31 (2022): Panorama ISSN-L: 1909-7433 / E-ISSN: 2145-308X Vol 16 No 2(31) 2022; 213-233 ; Panorama; v. 16

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Influence of Didactic Tools and Strategies in the classroom ; INFLUENCIA DEL USO DE LAS HERRAMIENTAS Y ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS EN EL AULA

• Authors : Bohorquez-Alvarez, Doris Eliana; Subjects: didáctica; General
  • Source: Panorama; Vol. 16 No. 31 (2022): Panorama 31 - Next issue; 12-40 ; Panorama; Vol. 16 Núm. 31 (2022): Panorama ISSN-L: 1909-7433 / E-ISSN: 2145-308X Vol 16 No 2(31) 2022; 12-40 ; Panorama; v. 16 n. 31

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Computacional tinquen and STEM education: reflections for an inclusive education from pedagogical practices ; PENSAMIENTO COMPUTACIONAL Y EDUCACIÓN STEM: REFLEXIONES PARA UNA EDUCACIÓN INCLUSIVA DESDE LAS PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS

• Authors : Buitrago, L M; Subjects: STEM; General
  • Source: Panorama; Vol. 16 No. 30 (2022): Panorama 30 - Next issue; 199-223 ; Panorama; Vol. 16 Núm. 30 (2022): Panorama ISSN-L: 1909-7433 / E-ISSN: 2145-308X Vol 16 No 1(30) 2022; 199-223 ; Panorama; v. 16

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Early algebra in students with exceptional talent from primary basic education Algebra inicial em alunos com talento excepcional da educação básica primária ; ÁLGEBRA TEMPRANA EN ESTUDIANTES CON TALENTO EXCEPCIONAL DE EDUCACIÓN BÁSICA PRIMARIA

• Authors : Valbuena-Duarte, Sonia; Subjects: álgebra temprana; General
  • Source: Panorama; Vol. 15 No. 2 (29) (2021): Panorama 29; 294-314 ; Panorama; Vol. 15 Núm. 2 (29) (2021): Panorama 29; 294-314 ; Panorama; v. 15 n. 2 (29) (2021): Panorama 29; 294-314 ; 2145-308X ; 1909-7433

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Proposal of a Linear Differential Equation of First Order that Shapes A Mixture Problem: Mobilization Difficulty among Representation Records and Natural and Algebraic Language ; Planteamiento de una ecuación diferencial lineal de primer orden que modela un problema de mezclas: Una dificultad en la movilización entre registros de representación, lengua natural y algebraico

• Authors : Jaimes Contreras, Luis Alberto; Subjects: mixing problem;
• Source: ELEMENTOS; Vol. 5 No. 5 (2015): Elementos ; Elementos; Vol. 5 Núm. 5 (2015): Elementos ; 2248-5252 ; 2027-923X ; 10.15765/e.v5i5

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