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Das Bildungssystem in Zeiten der Krise. Empirische Befunde, Konsequenzen und Potenziale für das Lehren und Lernen

  • Authors : Reintjes, Christian Hrsg.; Porsch, Raphaela Hrsg.; Im Brahm, Grit Hrsg.

Subjects: Familie; Digitale Medien; Mediennutzung

  • Source: Münster ; New York : Waxmann 2021, 313 S.

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Kooperation von Wissenschaft, Praxis und Administration als Wissenstransferstrategie? Einblicke in ein Schulentwicklungsprojekt zu Schulen in sozialräumlichen benachteiligten Lagen in NRW

Subjects: Schulkonzept; Lehrer; Erziehungswissenschaft

  • Source: Ackeren, Isabell van [Hrsg.]; Holtappels, Heinz Günter [Hrsg.]; Bremm, Nina [Hrsg.]; Hillebrand-Petri, Annika [Hrsg.]: Schulen in herausfordernden Lagen – Forschungsbefunde und Schulentwicklung in

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Das Schulentwicklungsdesign des Projekts 'Potenziale entwickeln – Schulen stärken'

Subjects: Schulkonzept; Lehrer; Erziehungswissenschaft

  • Source: Ackeren, Isabell van [Hrsg.]; Holtappels, Heinz Günter [Hrsg.]; Bremm, Nina [Hrsg.]; Hillebrand-Petri, Annika [Hrsg.]: Schulen in herausfordernden Lagen – Forschungsbefunde und Schulentwicklung in

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Schulen in herausfordernden Lagen entwickeln und unterstützen. Fazit und Empfehlungen aus dem Projekt 'Potenziale entwickeln – Schulen stärken'

Subjects: Schulkonzept; Lehrer; Erziehungswissenschaft

  • Source: Ackeren, Isabell van [Hrsg.]; Holtappels, Heinz Günter [Hrsg.]; Bremm, Nina [Hrsg.]; Hillebrand-Petri, Annika [Hrsg.]: Schulen in herausfordernden Lagen – Forschungsbefunde und Schulentwicklung in

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Zur Einführung: Schulen in herausfordernden Lagen als Forschungs- und Entwicklungsfeld

Subjects: Schulkonzept; Lehrer; Erziehungswissenschaft

  • Source: Ackeren, Isabell van [Hrsg.]; Holtappels, Heinz Günther [Hrsg.]; Bremm, Nina [Hrsg.]; Hillebrand-Petri, Annika [Hrsg.]: Schulen in herausfordernden Lagen – Forschungsbefunde und Schulentwicklung in

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Funktionen von Defizitorientierungen von Lehrkräften im Kontext unterschiedlicher herausfordernder Lagen

Subjects: Schulkonzept; Lehrer; Erziehungswissenschaft

  • Source: Ackeren, Isabell van [Hrsg.]; Holtappels, Heinz Günter [Hrsg.]; Bremm, Nina [Hrsg.]; Hillebrand-Petri, Annika [Hrsg.]: Schulen in herausfordernden Lagen – Forschungsbefunde und Schulentwicklung in

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The HAND in HAND Programme: Evaluation Report

  • Authors : Vieluf, Svenja Hrsg.; Rozman, Mojca Hrsg.; Roczen, Nina Hrsg.

Subjects: Evaluation; Inklusion; Soziale Kompetenz

  • Source: Frankfurt a.M. : DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation 2020, 300 S.

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