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Book

'Die Audio-Feedbacks waren eine totale Bereicherung'. Direktes Feedback bei Unterrichtsvideoanalysen in der asynchronen Online-Lehre

Subjects: Grundschule; Lehramtsstudent; Feedback

  • Source: Flügel, Alexandra [Hrsg.]; Gruhn, Annika [Hrsg.]; Landrock, Irina [Hrsg.]; Lange, Jochen [Hrsg.]; Müller-Naendrup, Barbara [Hrsg.]; Wiesemann, Jutta [Hrsg.]; Büker, Petra [Hrsg.]; Rank, Astrid

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Academic Journal

Der Zusammenhang von sozialer Akzeptanz und Lehrkraftfeedback gemessen aus Perspektive der Mitschüler*innen sowie aus Perspektive der Feedbackempfangenden ; The correlation between social acceptance and teacher feedback, measured from the perspective of both peers and feedback recipients

Subjects: Sonderpädagogik; Akzeptanz; Lehrer

  • Source: Empirische Sonderpädagogik 15 (2023) 2, S. 177-192

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Academic Journal

La bienveillance à l’épreuve de l’évaluation entre pairs à l’université ; Prosociality to the test: the case of peer feedback in higher education

Subjects: Hochschulbildung; Hochschule; Student

  • Source: Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften 44 (2022) 2, S. 223-236

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Academic Journal

Erklären individuelle Motivationsprofile von Schülerinnen und Schülern Unterschiede in ihrer Feedbackwahrnehmung im Deutschunterricht der gymnasialen Oberstufe? ; Do students' individual motivational profiles explain differences in their feedback perception in upper secondary German language classes?

Subjects: Motivation; Schüler; Feedback

  • Source: Journal for educational research online 14 (2022) 2, S. 55-88

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Academic Journal

Teachers’ perceptions of assessment and feedback practices in Finland’s foreign language classes during the Covid-19 pandemic ; Učiteljevo zaznavanje ocenjevalnih praks in povratnih informacij pri pouku tujega jezika na Finskem med pandemijo covida-19

Subjects: Fremdsprachenunterricht; Pandemie; Krise

  • Source: CEPS Journal 11 (2021) Special Issue, S. 219-240

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Academic Journal

Wie Schulleistung und Lehrkraftfeedback die soziale Akzeptanz beeinflussen: Ergebnisse einer Experimentalstudie ; How school performance and teacher feedback affect social acceptance: Results from an experimental study

Subjects: Empirische Forschung; Sonderpädagogik; Schülerleistung

  • Source: Empirische Sonderpädagogik 13 (2021) 1, S. 3-20

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Academic Journal

Emotionale Erfahrungen von Lehramtsstudierenden bei der Arbeit mit Eigenvideografien von Unterricht - Fallanalysen aus einer längsschnittlichen Interviewstudie im Praxissemester ; Emotional experiences of teacher students during video-based feedback of their own teaching - case studies from a longitudinal interview study during a school internship semester

Subjects: Kompetenz; Praxissemester; Unterrichtsanalyse

  • Source: Zeitschrift für empirische Hochschulforschung : ZeHf 5 (2021) 1, S. 20-37

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Book

Teilhabe am Wissen lernen – mit digitalen Interaktions- und Feedback-Systemen

Subjects: Lehr-Lern-System; Projekt; Deutsch

  • Source: Hafer, Jörg [Hrsg.]; Mauch, Martina [Hrsg.]; Schumann, Marlen [Hrsg.]: Teilhabe in der digitalen Bildungswelt. Münster; New York : Waxmann 2019, S. 96-104. - (Medien in der Wissenschaft; 75)

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Academic Journal

Feedback von Lehrenden für Lernende. Feedback for Learning?!

Subjects: Lehrerbildung; Lehrerausbildung; Feed-back

  • Source: Journal für LehrerInnenbildung 19 (2019) 1, S. 14-24

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Book

Das StoryTimE-Projekt. Ergebnisse einer Pilotstudie zur Rolle des Feedbacks im digitalgestützten Englischunterricht

Subjects: Grundschule; Grundschulpädagogik; Feedback

  • Source: Flügel, Alexandra [Hrsg.]; Gruhn, Annika [Hrsg.]; Landrock, Irina [Hrsg.]; Lange, Jochen [Hrsg.]; Müller-Naendrup, Barbara [Hrsg.]; Wiesemann, Jutta [Hrsg.]; Büker, Petra [Hrsg.]; Rank, Astrid

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