Source: Moser, Vera [Hrsg.]; Garz, Jona Tomke [Hrsg.]: Das (A)normale in der Pädagogik. Wissenspraktiken – Wissensordnungen – Wissensregime. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2022, S. 145-170

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Academic Journal

Are they stress-free? Examining stress among primary school teachers in Tanzania ; Ali so učitelji pod stresom? Preučevanje stresa med učitelji na osnovnih šolah v Tanzaniji

Authors : Kavenuke, Patrick Severine; Kayombo, Joel Jonathan; Kinyota, Mjege

Subjects: Lehrer; Stress; Einflussfaktor

Source: CEPS Journal 12 (2022) 3, S. 59-80

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Academic Journal

'Géoscola' ou la petite histoire de la mise en place d’un géoportail territorial comme aide au pilotage de l’école publique ; “Géoscola” or the short story of the implementation of a territorial geoportal as an assistance to public school management

Authors : Michelet, Jacques; Périsset, Daniele

Subjects: Bildungssystem; Schulsystem; Öffentliche Schule

Source: Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften 44 (2022) 2, S. 250-263

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Book

Schulen in herausfordernden Lagen entwickeln und unterstützen. Fazit und Empfehlungen aus dem Projekt 'Potenziale entwickeln – Schulen stärken'

Authors : Holtappels, Heinz Günter; Ackeren, Isabell van; Bremm, Nina

Subjects: Schulkonzept; Lehrer; Erziehungswissenschaft

Source: Ackeren, Isabell van [Hrsg.]; Holtappels, Heinz Günter [Hrsg.]; Bremm, Nina [Hrsg.]; Hillebrand-Petri, Annika [Hrsg.]: Schulen in herausfordernden Lagen – Forschungsbefunde und Schulentwicklung in

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Book

Kooperation von Wissenschaft, Praxis und Administration als Wissenstransferstrategie? Einblicke in ein Schulentwicklungsprojekt zu Schulen in sozialräumlichen benachteiligten Lagen in NRW

Authors : Manitius, Veronika; Bremm, Nina

Subjects: Schulkonzept; Lehrer; Erziehungswissenschaft

Source: Ackeren, Isabell van [Hrsg.]; Holtappels, Heinz Günter [Hrsg.]; Bremm, Nina [Hrsg.]; Hillebrand-Petri, Annika [Hrsg.]: Schulen in herausfordernden Lagen – Forschungsbefunde und Schulentwicklung in

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Book

Das Schulentwicklungsdesign des Projekts 'Potenziale entwickeln – Schulen stärken'

Authors : Holtappels, Heinz Günter; Ackeren, Isabell van; Kamarianakis, Eva

Subjects: Schulkonzept; Lehrer; Erziehungswissenschaft

Source: Ackeren, Isabell van [Hrsg.]; Holtappels, Heinz Günter [Hrsg.]; Bremm, Nina [Hrsg.]; Hillebrand-Petri, Annika [Hrsg.]: Schulen in herausfordernden Lagen – Forschungsbefunde und Schulentwicklung in

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Book

Schulen in herausfordernden Lagen – Forschungsbefunde und Schulentwicklung in der Region Ruhr. Das Projekt 'Potenziale entwickeln – Schulen stärken'

Authors : Ackeren, Isabell van Hrsg.; Holtappels, Heinz Günter Hrsg.; Bremm, Nina Hrsg.

Subjects: Schulkonzept; Lehrer; Erziehungswissenschaft

Source: Weinheim : Beltz Juventa 2021, 346 S.

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Book

Zur Einführung: Schulen in herausfordernden Lagen als Forschungs- und Entwicklungsfeld

Authors : Ackeren, Isabell van; Holtappels, Heinz Günter; Bremm, Nina

Subjects: Schulkonzept; Lehrer; Erziehungswissenschaft

Source: Ackeren, Isabell van [Hrsg.]; Holtappels, Heinz Günther [Hrsg.]; Bremm, Nina [Hrsg.]; Hillebrand-Petri, Annika [Hrsg.]: Schulen in herausfordernden Lagen – Forschungsbefunde und Schulentwicklung in

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