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Digitalisierung im Kontext des Distanzlernens während der Covid-19-Pandemie. Zur Schulkultur an inklusiven Grundschulen ; Digitalization in the context of distance learning during the COVID-19 pandemic. Research on school culture in inclusive elementary schools

Subjects: Schulforschung; Schulkultur; Digitalisierung

  • Source: Hinzke, Jan-Hendrik [Hrsg.]; Bauer, Tobias [Hrsg.]; Damm, Alexandra [Hrsg.]; Kowalski, Marlene [Hrsg.]; Matthes, Dominique [Hrsg.]: Dokumentarische Schulforschung. Schwerpunkte: Schulentwicklung –

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Academic Journal

Mathematikspezifische Medien nutzen. Was macht den Unterschied – Lehrkraft, Schulkultur oder Technik? ; Using mathematics-specific media. What makes the difference – teachers, school-culture, or equipment?

Subjects: Mathematikunterricht; Medieneinsatz; Sekundarbereich

  • Source: Die deutsche Schule 113 (2021) 2, S. 199-217

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Academic Journal

Instructional leadership effects on teachers’ work engagement: roles of school culture, empowerment, and job characteristics ; Ucinek dolocitve ucnega nacrta in usmerjanja pouka,ki ga izvaja ravnatelj, na delo uciteljev: pomen solske kulture, opolnomocenja in znacilnosti poklica

Subjects: Schulkultur; Führungskraft; Schulleiter

  • Source: CEPS Journal 9 (2019) 3, S. 137-156

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Academic Journal

Promoting commitment. The influence of school culture and work-related emotional variables on the affective commitment of teachers at German all-day schools

Subjects: Ganztagsschule; Lehrer; Pflichtbewusstsein

  • Source: International journal for research on extended education : IJREE 10 (2022) 1, S. 19-40

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Demokratische Schulkultur. Messung und Effekte ; A democratic school culture. Its measurement and effects

Subjects: Befragung; Empirische Untersuchung; Evaluation

  • Source: Münster, Westfalen : Waxmann 2008, 371 S. - (Empirische Erziehungswissenschaft; 11) - (Zugl.: Frankfurt (Main), Univ., Diss., 2007)

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Academic Journal

SchulKultur. Hintergründe, Formen und Implikationen eines schulpädagogischen Trends ; School culture. Background, forms, and implications of a school-pedagogical trend

Subjects: Kultur; Erziehungswissenschaft; Bildungsreform

  • Source: Zeitschrift für Pädagogik 40 (1994) 5, S. 685-699

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Academic Journal

Sense of belonging at school as a quality measure of inclusion. Comparing the inclusive experimental school Laborschule Bielefeld with regular inclusive comprehensive schools and investigating the determining factors ; Das Zugehörigkeitsgefühl zur Schule als Qualitätsindikator schulischer Inklusion. Ein Vergleich der inklusionserfahrenen Versuchsschule Laborschule Bielefeld mit inklusiven Gesamtschulen des Regelschulsystems und eine Analyse möglicher Prädiktoren

Subjects: Empirische Untersuchung; Zugehörigkeit; Schule

  • Source: Journal for educational research online 15 (2023) 2, S. 250-273

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'ich nehm das so als Schmelztiegel wahr'. Lehrer*insein an der Gesamtschule – eine Frage der Passung?

Subjects: Gesamtschule; Lehrer; Schulkultur

  • Source: Graalmann, Katharina [Hrsg.]; Große Prues, Peter [Hrsg.]; Hollen, Magdalena [Hrsg.]; Thiersch, Sven [Hrsg.]: Gesamtschule - Status quo und quo vadis? Münster ; New York : Waxmann 2023, S. 163-180. -

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Professionalisierung und Schulentwicklung. Die Bedeutung der Schulleitung für die Stärkung von individuellen und kollektiven Ressourcen

Subjects: Professionalisierung; Lehrer; Schulentwicklung

  • Source: Hinzke, Jan-Hendrik [Hrsg.]; Keller-Schneider, Manuela [Hrsg.]: Professionalität und Professionalisierung von Lehrpersonen. Perspektiven, theoretische Rahmungen und empirische Zugänge. Bad Heilbrunn

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Initiation eines Forschungsprogramms Dokumentarische Schulforschung ; Initiating a research program on documentary research on and in schools

Subjects: Schulforschung; Schulentwicklung; Schulkultur

  • Source: Hinzke, Jan-Hendrik [Hrsg.]; Bauer, Tobias [Hrsg.]; Damm, Alexandra [Hrsg.]; Kowalski, Marlene [Hrsg.]; Matthes, Dominique [Hrsg.]: Dokumentarische Schulforschung. Schwerpunkte: Schulentwicklung –

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