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Praxeologisch-wissenssoziologische und dokumentarische Erforschung von Schule, Unterricht und pädagogischer Professionalität. Darlegung und Diskussion des Zugangs der Praxeologischen Professionsforschung (nach Bohnsack) ; Praxeological sociology of knowledge and documentary research on schools, teaching and educational professionalism

Subjects: Schule; Unterricht; Unterrichtsforschung

  • Source: Bauer, Tobias [Hrsg.]; Pallesen, Hilke [Hrsg.]: Dokumentarische Forschung zu schulischem Unterricht. Relationierungen und Perspektiven. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2024, S. 31-46. -

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Wissenschaftsskepsis als doppelte Ausschlusserfahrung während der Corona-Pandemie. Eine bildungssoziologisch-politikwissenschaftliche Perspektive mit Pierre Bourdieu ; Skepticism of science as an experience of double exclusion during the Coronavirus pandemic. An educational sociology and political science perspective with Pierre Bourdieu

Subjects: Wissenschaft; Skepsis; Misstrauen

  • Source: Magazin erwachsenenbildung.at (2024) 52, S. 44-55

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Schulentwicklung, Schulentwicklungsforschung und praxeologisch-wissenssoziologische Schulentwicklungsforschung. Theoretische Modellierung einer Verhältnisbestimmung ; School development, research on school development, and research on school development based on the praxeological sociology of knowledge. The theoretical modeling of a relationship

Subjects: Schulforschung; Schulentwicklung; Praxeologie

  • Source: Hinzke, Jan-Hendrik [Hrsg.]; Bauer, Tobias [Hrsg.]; Damm, Alexandra [Hrsg.]; Kowalski, Marlene [Hrsg.]; Matthes, Dominique [Hrsg.]: Dokumentarische Schulforschung. Schwerpunkte: Schulentwicklung –

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Dokumentarische Schulforschung. Programmatische und praxistheoretische Überlegungen zu Möglichkeiten und Grenzen der Erforschung von Schule im Horizont der Praxeologischen Wissenssoziologie ; Documentary research on and in schools. Programmatic and practice-theoretical reflections on the possibilities and limits of conducting research on and in schools using the praxeological sociology of knowledge

Subjects: Schulforschung; Praxeologie; Wissenssoziologie

  • Source: Hinzke, Jan-Hendrik [Hrsg.]; Bauer, Tobias [Hrsg.]; Damm, Alexandra [Hrsg.]; Kowalski, Marlene [Hrsg.]; Matthes, Dominique [Hrsg.]: Dokumentarische Schulforschung. Schwerpunkte: Schulentwicklung –

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Academic Journal

Soziale Ungleichheiten und Bildungsentscheidungen im Lebensverlauf. Die Perspektive der Bildungssoziologie ; Social inequality and educational decisions over the life course. An educational sociology perspective

Subjects: Soziale Ungleichheit; Bildungssoziologie; Bildungsentscheidung

  • Source: Journal for educational research online 11 (2019) 1, S. 16-30

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Disziplinen im Wandel? Erziehungswissenschaft und Soziologie im Bologna-Prozess ; Disciplines in change? Education studies and sociology in the Bologna Process

Subjects: Erziehungswissenschaft; Clusteranalyse; Vergleich

  • Source: Zeitschrift für Pädagogik 62 (2016) 6, S. 886-908

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Bildungssoziologie ; Sociology of education

Subjects: Empirische Forschung; Forschung; Bildungssoziologie

  • Source: Die Deutsche Schule 106 (2014) 3, S. 264-290

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Soziale Milieus und Habitus im Feld der Bildung

  • Authors : Bremer, Helmut Hrsg. ; Lange-Vester, Andrea Hrsg.

Subjects: Habitus; Theorie; Soziales Milieu

  • Source: Weinheim : Beltz Juventa 2025, 229 S. - (Studien zu sozialen Klassen, Milieus und Habitus)

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Fallanalysen der Interaktion in People Processing Organizations und die Chancen kasuistischer Bildung

Subjects: Lehrerbildung; Professionalisierung; Fallanalyse

  • Source: Kramer, Rolf-Torsten [Hrsg.]; Rabe, Thorid [Hrsg.]; Wittek, Doris [Hrsg.]: Fallverstehen und Reflexivität? Beiträge der QLB zur Professionalisierung im Lehramtsstudium. Bad Heilbrunn : Verlag Julius

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Professionalisierung im Schulentwicklungsanspruch der Inklusion. Zwischen den Problemdimensionen des organisationalen Erfahrungsraums und den Erfahrungsdimensionen des Habitus ; Professionalization in the school development claim of inclusion. Between the problem dimensions of the organizational experience space and the experience dimensions of the habitus

Subjects: Lehrer; Forschung; Professionalisierung

  • Source: Wittek, Doris [Hrsg.]; Korte, Jörg [Hrsg.]; Matthes, Dominique [Hrsg.]; Pallesen, Hilke [Hrsg.]: Dokumentarische Professionsforschung. Grundlagentheoretische und empirische Bestimmungen zur

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