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A FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA NO PIBID: ESPAÇOS ENTRE A UNIVERSIDADE E A EDUCAÇÃO BÁSICA: INITIAL TRAINING FOR MATHEMATICS TEACHERS AT PIBID: SPACES BETWEEN THE UNIVERSITY AND BASIC EDUCATION

• Authors : Andrade Sales, Márcea; Dias Silva, Tatiana; Said Silva Evangelista, Hávila

• Source: Cadernos de Pesquisa em Educação; 2023: n. 57 (2023): Revista Cadernos de Pesquisa em Educação ; 2317-742X ; 10.22535/cpe.vi57

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Análise do discurso multimodal de um vídeo produzido por licenciandos em Matemática do CEUNES-UFES ; Multimodal Discourse Analysis of a Video Produced by Mathematics Teaching Students at CEUNES/UFES ; Análisis del Discurso Multimodal de un Video Producido por Estudiantes de Enseñanza de Matemáticas en CEUNES/UFES.

• Authors : Wutke Welmer, Marinete Santana

Subjects: Educação Matemática; Vídeos Digitais; Análise do Discurso Multimodal

• Source: Kiri-Kerê - Pesquisa em Ensino; v. 1 n. 20 (2024): Dossiê Temático: Semiótica e Multimodalidade: Tecnologia e Ensino ; Kiri-Kerê - Pesquisa

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ANÁLISE DA FORMAÇÃO INICIAL DE FUTUROS PROFESSORES PARA ATUAR NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA

• Authors : Ulsenheimer, Bruna Hart; Pin, Aline Keryn

• Source: Revista Educação Especial em Debate; v. 5 n. 10 (2020): Revista Educação Especial em Debate; 112-125 ; 2525-5932

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REFLEXÕES SOBRE ENUNCIADOS DE PROBLEMAS DE ANÁLISE COMBINATÓRIA EM UMA PERSPECTIVA BAKHTINIANA

• Authors : Zanon, Thiarla Xavier Dal-Cin

• Source: Pró-Discente; v. 23 n. 2 (2017): REVISTA PRÓ-DISCENTE ; 1676-840X ; 2177-6628

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