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Academic Journal

Os anos 1990 e a questão dos mortos e desaparecidos da ditadura no Brasil

Subjects: Ditadura no Brasil; Lei nº 9.140; Mortos e desaparecidos

  • Source: Antropolítica - Revista Contemporânea de Antropologia; v. 54 n. 2 (2022): MAI/JUN/JUL/AGO ; 2179-7331 ; 1414-7378 ; 10.22409/antropolitica.

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Inglês ; Guerra da Ucrânia: Trajetória de um conflito do Tempo Presente

  • Source: Revista Convergência Crítica; v. 1 n. 21 (2022): Colonialismo digital ; 2238-9288 ; 10.22409/rcc.v1i21

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Quando a Polícia vai à Faculdade: “inclusão social” ou “choque cultural”?

  • Source: Revista Campo Minado - Estudos Acadêmicos em Segurança Pública; v. 4 n. 6 (2024): Revista Campo Minado - Estudos Acadêmicos em Segurança Pública - 6º Edição Comemorativa dos 10 anos do Curso

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Inhabiting “war”: shootouts and reading the “climate” in Rio’s favelas ; Habitando a “guerra”: tiroteios e leitura do “clima” das favelas cariocas

Subjects: Tiroteio; Atmosfera; Violência Urbana

  • Source: Antropolítica - Revista Contemporânea de Antropologia; v. 56 n. 2 (2024): MAI/JUN/JUL/AGO ; 2179-7331 ; 1414-7378 ; 10.22409/antropolitica2024.56.2

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AHPWIZARD: Aplicativo Shiny para Automatização DO MÉTODO DA ANÁLISE HIERÁRQUICA DE PROCESSOS

  • Source: Revista do Seminário Internacional de Estatística com R | ISSN: 2526-7299; v. 5 n. 2 (2024): Revista do Seminário Internacional de Estatística com R ; 2526-7299

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Relato de Experiência: A escola que queremos

  • Source: Revista Pedagogia Social UFF; v. 5 n. 1 (2018): Pedagogia Social como Antidestino ; 2527-0974 ; 10.22409/rpsuff.v5i1

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Lógicas corporativas, particularismos e os processos de administração institucional de conflitos no Rio de Janeiro

Subjects: Conflito; Desigualdade; Política

  • Source: Confluências | Interdisciplinary Review of Sociology and Law; Vol. 19 No. 2 (2017): Confluências; 18-35 ; Confluências | Revista Interdisciplinar de Sociologia e Direito; v. 19 n. 2 (2017):

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A ASCENSÃO DOS MGNIS E O GOSTO PELO LIVRO IMPRESSO

  • Source: Revista Pedagogia Social UFF; v. 16 n. 1 (2023): A PEDAGOGIA SOCIAL E O ENSINO DE HISTÓRIA E CULTURA AFRO-BRASILEIRA, AFRICANA E INDÍGENA: EDUCAR EM TEMPO DE CRISE? ; 2527-0974 ;

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