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Collection : Periodicos Uduemg (Universidade Do Estado De Minas Gerais - Uemg)
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Academic Journal

Bens móveis permanentes na Educação Profissional e Tecnológica: entre percepções e ponderações

Subjects: Conservación; Ambiente escolar; Bienes muebles

  • Source: Educação em Foco; Vol. 28 No. 55 (2025): Educação em Foco; 1-25 ; Educação em Foco; Vol. 28 Núm. 55 (2025): Educação em Foco; 1-25 ; Educação em Foco; v. 28 n. 55 (2025): Educação em

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Tolerância à diversidade sexual no ambiente escolar a partir de um projeto de extensão de uma faculdade de Engenharia

Subjects: Diversidade; Ambiente Escolar; Combate à Homofobia

  • Source: Revista Engenharia de Interesse Social; Vol. 8 No. 11 (2023): Revista Engenharia de Interesse Social - REIS; 55-72 ; Revista Engenharia de Interesse Social; v. 8 n. 11 (2023): Revista Engenharia de

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The use of technology in teaching literature in EJA ; O uso da tecnologia no ensino de literatura na EJA

Subjects: literature; EJA; technology

  • Source: SCIAS - Educação, Comunicação e Tecnologia; v. 7 n. 1 (2025): SCIAS - Educação Comunicação e Tecnologia ; 32-51 ; 2674-905X ; 10.36704/sciaseducomtec.v7i1

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MÚSICA INDIGENA NA EDUCAÇÃO BÁSICA: construindo pontes para o diálogo intercultural

Subjects: arte/educação; culturas indígenas; antropologia da educação

  • Source: SCIAS - Arte/Educação; v. 16 n. 1 (2025): SCIAS Arte/Educação; 80-93 ; 2318-8537 ; 10.36704/sciasart.v16i1

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Process of the medicalization by Methylphenidate among children and adolescents with ADHD: a qualitative study with mothers ; Proceso de medicalización por Metilfenidato en niños y adolescentes con TDAH: un estudio cualitativo con madres ; Processo de medicalização por Metilfenidato em crianças e adolescentes com TDAH: um estudo qualitativo com mães

Subjects: Metilfenidato; Medicalização; Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade

  • Source: Ciência ET Praxis; v. 21 n. 36 (2025): Edição 02/2025; 22-36 ; 1983-912X ; 1984-5782 ; 10.36704/cipraxis.v21i36

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A Avaliação do Processo de Inclusão do Público-Alvo da Educação Especial

Subjects: Avaliação; Educação Especial; Educação Inclusiva

  • Source: Educação em Foco; Vol. 28 No. 54 (2025): Educação em Foco; 1-28 ; Educação em Foco; Vol. 28 Núm. 54 (2025): Educação em Foco; 1-28 ; Educação em Foco; v. 28 n. 54 (2025): Educação em

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TICs in special education ; As TICs na educação especial

Subjects: information and communication technologies; pedagogical practices; special education

  • Source: SCIAS - Educação, Comunicação e Tecnologia; v. 7 n. 1 (2025): SCIAS - Educação Comunicação e Tecnologia ; 73-89 ; 2674-905X ; 10.36704/sciaseducomtec.v7i1

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Importance of academic monitoring for the formation of the undergraduate: a study focused on the discipline of Differential and Integral Calculus: UM ESTUDO VOLTADO PARA A DISCIPLINA DE CÁCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL ; IMPORTÂNCIA DA MONITORIA ACADÊMICA PARA A FORMAÇÃO DO LICENCIANDO: : UM ESTUDO VOLTADO PARA A DISCIPLINA DE CÁCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL

Subjects: Monitoria acadêmica; Licenciandos; Ensino Superior

  • Source: SAPIENS - Revista de divulgação Científica; v. 6 n. 1 (2024): O uso de textos multimodais no ensino de línguas e literaturas: tensões entre teoria e prática ; 2596-156X ; 10.36704/sapiens.v6i1

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MAPPING THESES AND DISSERTATIONS: ANALYSIS OF DECOLONIAL PEDAGOGICAL PRACTICES IN BRAZILIAN ACADEMIC PRODUCTIONS ; MAPEO DE TESIS Y DISERTACIONES: ANÁLISIS DE PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS DECOLONIALES EN LAS PRODUCCIONES ACADÉMICAS BRASILEÑAS ; Mapeando teses e dissertações: análise de práticas pedagógicas decoloniais nas produções acadêmicas brasileiras

Subjects: Prácticas pedagógicas; pedagogia decolonial; revisión de literatura

  • Source: Revista Interdisciplinar Sulear; n. 19 (7): Decolonialidade, Educação e Pesquisa; 64-88 ; Sulear Interdisciplinary Journal; No. 19 (7): Decolonialidade, Educação e Pesquisa; 64-88 ; Revista

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Clube de leitura ODS em língua portuguesa: possibilidades e contradições

Subjects: Clube de leitura ODS; Desenvolvimento sustentável; Leitura literária

  • Source: Educação em Foco; Vol. 27 No. 51 (2024): Educação em Foco (Publicação Contínua); 1-21 ; Educação em Foco; Vol. 27 Núm. 51 (2024): Educação em Foco (Publicação Contínua); 1-21 ;

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