Search Results

Análise linguístico-morfológica da terminologia da área de formação continuada de professores dos anos iniciais

• Authors : da Silva Barros, Leicijane; Castiglioni, Ana Claudia

• Source: Porto das Letras; Vol. 9 No. Especial (2023): IV GELLNORTE – Desafios da Educação e da Pesquisa no Contexto da Amazônia Brasileira; 403 - 422 ; Porto das Letras; v. 9 n. Especial (2023): IV

Record details

Uma cartografia social e educativa na formação continuada de professores da educação escolar quilombola em Salvaterra-PA

• Authors : Campos, Laís Rodrigues

Subjects: Linguagem; Cartografia escolar; Abordagem social

• Source: Journal Readings in Pedagogy and Education; Vol. 6 No. 1 (2022): Dossiê “Educação em Movimento: Movimentos Sociais, Educação Popular e Ações Coletivas”; 183-195 ; Las lecturas

Record details

THE PANDEMIC OF COVID-19: Impacts and trends in teaching, learning and continuing teacher education processes ; LA PANDEMIA DE COVID-19: Impactos y tendencias en los procesos de enseñanza, aprendizaje y formación continua del profesorado ; A PANDEMIA DA COVID-19: Os impactos e tendências nos processos de ensino, aprendizagem e formação continuada de professores

• Authors : Pinho , Maria José de; Ribeiro , Josivânia Sousa Costa

Subjects: Política educativa pública. Gestión democrática. Asociación público-privada. Formación continua del profesorado. COVID-19; Teaching processes; Amazônia

• Source: Revista Observatório ; v. 6 n. 4 (2020): Sociality and digital agency: individuals, collectives and institutions /Sociabilidades e Agências Digitais: Sujeitos, coletivos e instituições; a15pt ;

Record details

THE PANDEMIC OF COVID-19: The impacts and trends in the process of continuing teacher education ; LA PANDEMIA DE COVID-19: Los impactos y las tendencias en el proceso de formación continua del profesorado ; A PANDEMIA DA COVID-19: Os impactos e tendências nos processos de ensino, aprendizagem e formação continuada de professores

• Authors : Pôrto Júnior, Francisco Gilson Rebouças; Santos, Leonardo Victor dos; Pereira Silva, Maria das Graças

Subjects: Public Educational Policy. Democratic management. Public-private partnership. Continuing Teacher Education. Covid-19; Política Pública Educacional. Gestão Democrática. Parceria Público-Privada. Formação Continuada de Professores. Covid-19; Pandemia da covid-19

• Source: Revista Observatório ; v. 6 n. 2 (2020): v. 6 n. 2 (2020): Human and Social Sciences against Covid-19 / Ciências Humanas e Sociais no enfrentamento da COVID-19; a8pt ; Observatory Journal; Vol 6 No

Record details

FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DE PORTUGUÊS COMO LÍNGUA MATERNA NA BAHIA: reflexões sobre o mesmo tema? ; THE CONTINUED TEACHERS EDUCATION OF PORTUGUESE AS A MATERNAL LANGUAGE IN BAHIA: reflections on the same theme? ; FORMACIÓN CONTINUA DE PROFESORES DE PORTUGUÉS COMO LENGUA MATERNA EN BAHIA – ¿REFLEXIONES SOBRE EL MISMO TEMA?FORMACIÓN CONTINUA DE PROFESORES DE PORTUGUÉS COMO LENGUA MATERNA EN BAHIA: ¿reflexiones sobre el mismo tema?

• Authors : Sacramento, Ivana; Mendes, Edleise

Subjects: Portuguese; Maternal language; Linguistic policiesSéculo XX/XXI

• Source: Revista Observatório ; v. 4 n. 5 (2018): Vol. 4 N. 5 (Multi)letramentos, Formação de Professor e Tecnologias na Cibercultura Ago 2018; 95-115 ; Observatory Journal;

Record details